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下列关于藻类植物的说法错误的是(  )
A、大多数形体微小
B、海水和淡水中都有分布
C、全部生活在水中
D、与人类关系极为密切
考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地上;种类多种多样,有单细胞的,如衣藻、硅藻等,有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、裙带菜等;
藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,全身都能进行光合作用,释放氧气,是空气中氧气的重要来源.
解答:解:A、藻类植物的结构简单,多数形体微小,无根、茎、叶的分化,故A正确;
B、藻类植物在海水和淡水中都有分布,故B正确;
C、藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处;故C错误;
D、藻类植物与人类生活有密切关系,可以提供氧气、提取工业原料、食用和净化污水等,故D正确.
故选:C.
点评:掌握藻类植物的主要特征和用途是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据心脏结构图,回答下列问题.
(1)写出图中所指结构的名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)心脏内有防止血液倒流的瓣膜,它们是在心房和心室之间的
 
,心室和动脉之间的
 

(3)与心脏射血功能相适应,心室的壁要比心房的壁
 
,左心室的壁比右心室的壁
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图回答下列问题. 
(1)能把光源的光反射入通光孔的结构[f]
 

(2)对物体起放大作用的结构是[g]
 
和[h]
 

(3)可以调节镜筒上升和下降的结构是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(4)位于视野右上方的物像,应将装片向
 
移动就能将观察到的物像移到视野中央.
(5)[a]的长度越长,放大倍数越
 
;[c]的长度越长,放大倍数越
 

(6)用以下四台显微镜观察洋葱表皮细胞.视野中细胞数目最多的第
 
台,视野中观察到细胞体积最大的是第
 
台.
显微镜序号1234
目镜10×15×20×
物镜40×10×45×

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,属于多细胞生物的是(  )
A、细菌B、洋葱
C、草履虫D、疟原虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物结构层次叙述不正确的是(  )
A、动植物的各种组织都是由细胞分化而成
B、动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
C、植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
D、叶、花、种子和大脑、心脏属于同一结构层次

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图回答下列各题.
(1)图中的①②③分别表示:①
 
,②
 
,③
 

(2)血液在毛细血管中流动时,有AB两种物质交换,A代表
 
,B代表
 

(3)吸入的气体,顺着支气管在肺叶的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的
 
.肺泡外面缠绕着丰富的
 
血管,
 
 
都是一层扁平的上皮细胞,有利于气体交换.
(4)肺的气体交换功能单位是
 
,肺泡内的气体进入血液,要经过
 
层细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物叶片表面的
 
是叶片与外界环境进行气体交换的门户.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体生理活动需要能量,能量来自细胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内.请据图分析:
(1)呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[
 
](填图中序号).
气体交换后氧气进入循环系统,由血液中的
 
携带运输,最终进入细胞.
(2)食物经彻底消化后,营养物质中的葡萄糖吸收进入[⑦]
 
的毛细血管,由血液运输,经组织处的物质交换进入细胞.
(3)血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖,为血液循环流动提供动力的器官是
 

(4)在
 
(细胞内一种结构)中,葡萄糖被氧化分解并释放能量,除了能为生命活动提供动力外,还能维持体温.
(5)当人体内
 
分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱,从而导致血糖浓度超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,形成糖尿.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面图甲表示植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请根据图回答问题.(横线上填名称,“[]”中填序号)

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙所特有的与细胞吸水和失水有关的结构是[
 
]
(2)间作套种、合理密植是为了提高图甲中[C]
 
的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中[
 
]
 
所释放的能量;
这一过程主要发生在图乙中的[5]
 
内.

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