【题目】进入血液中的氧最后在细胞的线粒体中被利用。(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红同学设计了两组实验如下图所示,用来探究种子萌发所需的环境条件,实验材料有烧杯、温度计、吸水纸、标签、清水、黄豆种子(已度过休眠期)等,请根据实验回答相关问题
(1)实验一中,如果A装置里种子没萌发,C装置里种子萌发了,说明种子萌发需要__________。如果B装置里种子没萌发,C装置里种子萌发了,说明种子萌发需要__________。如果A装置和C装置里种子都__________(填能或不能)萌发,说明水分不是种子萌发的条件。
(2)实验二中设置D装置的目的是进行__________。若实验二中D装置中的种子萌发数比E装置中的多,则实验一中的装置应放在__________环境下。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)以上两图,属于植物细胞的是__图,属于动物细胞的是__图.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[]___.
(3)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[]__、[] 细 和[]__等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[]__、[]__和[]__.
(4)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]__.
(5)被成为遗传信息库的是__,其中含有遗传物质.
(6)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊推动物,请分析回答问题
(1)写出B、E两种动物的名称: B.__________、E._________。
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体背腹________,有口无肛门;D是蛔虫,属于_______,身体细长呈圆柱形,体表有__________,有口无肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的__________动物(类群)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有______(填字母)。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树开花结果
(2)图甲中的M表示的发育过程称为______。青蛙的成体用______进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(3)图乙请写出家蚕一生的发育过程_______(用字母和箭头表示)。
(4)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是______。
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[2]_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为玉米种子和菜豆种子的结构图,据图回答:
(1)玉米种子和菜豆种子外面都有_____包被,所以被称为_____植物,它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。
(2)从植物体的结构层次看,一粒玉米种子属于_____。
(3)玉米种子和菜豆种子具有相同的结构,它们是_____和_____。
(4)为玉米种子萌发提供营养的结构是_____(填图中数字),在菜豆种子的剖面上滴一滴碘酒,被染成蓝色的部分是_____(填图中数字)。
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