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    “知了、知了…”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了．下列有关蝉的叙述，不正确的是（　　）
    A、蝉为完全变态发育
    B、蝉鸣是求偶行为
    C、蝉是一种昆虫
    D、蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼
    考点：昆虫的生殖和发育过程
    专题：
    分析：根据蝉属于昆虫，发育过程经受精卵、幼虫、成虫三个时期，有外骨骼等知识分析解答．
    解答：解：A、蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故A错误．
    B、蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉，是蝉的求偶行为，属于繁殖行为，故B正确；
    C、蝉的身体分头、胸、腹，两对翅，三对足，属于昆虫，故C正确；
    D、蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼，故D正确．
    故选：A
    点评：了解蝉属于昆虫，昆虫的发育过程是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚是新植物的
     
    ，包括
     
    、
     
    、
     
    和子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的
     
    ．如果视野中光线较暗，将视野调亮的方法有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在平静状态下，心脏能不停地搏动而不产生心脏疲劳的原因是因为（　　）
    A、房缩期小于室缩期
    B、房舒期大于室舒期
    C、房室收缩期均小于舒张期
    D、心脏可以自动有节律地搏动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（　　）
    A、缩短植物的成熟时间
    B、能稳定保持母本的性状
    C、增强植物生活力
    D、有利于大量繁殖新个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答：
    （1）如图不是病毒，是因为病毒没有
     
    结构，病毒是由
     
    外壳和内部的
     
    组成，病毒只能寄生在
     
    里，靠自己的
     
    中的遗传信息，利用活细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式．
    （2）该图为
     
    结构示意图，此生物的基因存在于字母
     
    所指的区域中．“这种生物会运动”是根据图中字母
     
    所代表的结构推断的，当字母
     
    所指的结构增厚时，此生物能够形成休眠体，以抵抗不良环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友，请回答有关的问题：
    （1）蚯蚓的身体由许多
     
    构成，这样可以使运动起来更加灵活．
    （2）用手指摸蚯蚓体表的腹部，有粗糙的感觉，这是摸到了
     
    ，它有辅助运动的作用．因此，蚯蚓在粗糙的纸板上运动比在光滑的玻璃板上要
     
    ．
    （3）如何判断蚯蚓的前后端．
     
    ．
    （4）在实验过程中，应该经常用
     
    轻擦蚯蚓的体表，使它保持湿润．因为蚯蚓要靠
     
    进行呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的精子与卵细胞相遇在
     
    ．人的受精卵形成的部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三种途径均能够排出代谢废物是（　　）
    A、水分B、二氧化碳
    C、无机盐D、尿素

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