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2.下列各选项中与狼和野兔之间的关系相同的是(  )
A.犀牛和犀鸟B.人和蛔虫C.玉米和杂草D.猫头鹰和田鼠

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:狼和兔子都是动物为消费者,反应的是消费者之间的捕食关系,据此解答.
A、犀牛和犀鸟都是动物为消费者,反应的是消费者之间的竞争关系;不符合题意;
B、蛔虫必须寄生在其他生物的体内才能维持生命活动,因此,人和蛔虫不属于捕食关系;不符合题意;
C、玉米和杂草都是植物为生产者,反应的是生产者之间的竞争关系;不符合题意;
D、猫头鹰和田鼠都是动物为消费者,反应的是消费者之间的捕食关系,符合题意.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.观察图,回答问题

(1)请在图中序号后,填上家蚕各个发育阶段的名称
(2)将序号按发育顺序排列3→4→2→1,这种发育过程称为完全变态发育
(3)蝗虫、螳螂等昆虫的发育类型是不完全变态发育发育,发育过程与图中昆虫相比,没有蛹这个阶段.

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13.请你完成以下实验探究:
将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌.将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出.
(1)向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是1号试管.
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?因为唾液淀粉酶最适温度与37℃接近,活性最好,时间充足反应完全.
(3)在该实验中,2号试管起对照作用.把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌.

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10.“痰”产生的部位是(  )
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17.一个精子的旅行.
(1)我叫精子,来自一个男性的生殖器官睾丸.
(2)我和伙伴们开始了一段神秘的旅行.我们争先恐后,奔向目的地2输卵管.在这里,我们遇见了一个美丽健硕的细胞,她的名字叫卵细胞.
(3)我幸运地第一个攻破她的堡垒,并融为一体.我们改名叫受精卵,在新细胞的细胞核(细胞质/细胞核)中,有我们双方的遗传物质.
(4)我(新细胞)一边分裂生长,一边向新的家园3子宫前进.在这里,我继续生长发育,又有了新的名字--胎儿.
(5)最后,我告别了美丽的家园,穿过重重障碍,成功地从4阴道这个通道来到一个全新的世界.人们高速我这个过程叫分娩.

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7.学生在使用显微镜观察玻片标本时,首先选择的物镜是(  )
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14.细胞壁是植物细胞特有的结构之一,细胞壁的主要成分是纤维素、木质素、果胶和蜡质等,前者是一种类似淀粉的糖类物质,它们构成的网络形成了细胞壁的基本构架.

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11.动脉中不一定流动脉血,例如肺动脉中流的就是静脉血,瓣膜不一定只有心脏内才有,例如位于四肢的一些静脉官腔中就有瓣膜,可以防止血液倒流.

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12.DNA就是核糖核酸的简称.×(判断对错)

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