【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。分析并回答下列问题。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ? | ||||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | ||||
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 | |||
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 | |||
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(1)甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病,是因为这些绵羊在脱毒病菌的刺激下产生了___,这种免疫称为__________________。?
(2)乙组绵羊在实验中的作用是________。?
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的_____(填“甲”或“乙”)组。?
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病暴发时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施属于_________________________。
【答案】? (1)抗体? 特异性? (2)对照? (3)甲? (4)切断传播途径
【解析】试题分析:传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(1)甲组绵羊在第一次注射脱毒病菌,刺激淋巴细胞,产生一种抵抗该抗原的抗体,获得了免疫;当第二次注射活性病菌后,病原体已侵入它体内,抗体立即与之结合,从而被消灭,因此表现为无症状。所以“甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病”,是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了抗体,抗体具有特异性,因此这种免疫称为特异性免疫。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是对照作用。
(3)“人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗”,目的是进入人体后刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此相当于本实验中的甲组。
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病爆发的时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施是属于切断传播途径。
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【题目】人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用?(???? )
A. 动力作用??? B. 杠杆作用??? C. 支点作用??? D. 调节作用
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【题目】阅读下列有关炭疽病的叙述,回答下列问题:
炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病,牛马羊等草食牲畜最易得此病,主要症状为高热粘膜紫黑呼吸困难等,常不及医治而死。尸体应烧毁或深埋。健畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗。由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病,以皮肤炭疽为常见。法国著名科学家巴斯德对炭疽病等进行过深入研究,发明了制造疫苗的方法和预防接种,从而使免疫学发展成为一门独立的科学。
(1)经物理化学等方法处理后,病原体毒性减低,称为___________,它不具备感染性,经注射口服鼻吸等方法进入家畜体内,使健康人体内产生相应的__________,从而获得免疫,这种免疫类型属于________________。
(2)带菌的牛羊等对健康人来说是___________,健康人可称为__________,病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的________________。
(3)按传播途径分,炭疽病是一种___________传染病
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【题目】下列急救措施错误的是? (??? )
A. 迅速将煤气中毒者移至空气清新的场所
B. 发生骨折后,立即现场复位,然后赶至医院就诊
C. 地震时用手护住头部,有秩序地快速撤离到安全区域
D. 腿部小块皮肤擦伤,血液渗出,先清洗伤口在贴上创可贴
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【题目】A、B两患者都为成年人,他们各患了什么病?并简要说明产生该病的原因。
患者 | 身高 | 智力 | 生殖器官 |
A | 70cm | 正常 | 发育正常 |
B | 70cm | 低下 | 发育不正常 |
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(1)A患 ____________ 病,其病因是由于____________ 引起的。B患__________病,其病因是由于____________引起的。A和B两个的相同点是______________。
(2)某人尿中出现葡萄糖,且表现出多饮、多尿、多食,从症状上看,此人可能患有_________。其病因是_____________________________。
(3)小明的爸爸近来脾气暴燥、吃得多但身体日渐消瘦。到医院检查,发现血液中含量很高,尿液正常。根据以上症状,小明的爸爸可能患有____________。其原因是______________,需要进行治疗。
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【题目】某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案,在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应的温度下,一段时间后现察到如下现象。请分析后回答下列问题:
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有气泡产生,气球胀大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
④ | 水十葡萄糖十酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是????????? (填装置序号);可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是????????? (填装置序号)。
(2)请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是?????????????????? 。
(3)酵母菌可以把葡萄糖转化为????????? ,所以常用来酿酒或制作馒头。
(4)研究发现,酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体数量逐代减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时,线粒体数量迅速增加,酵母菌的代谢和生长旺盛,繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加,使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是??????????????????? 。
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【题目】关于人的生殖和发育过程,下列说法不正确的是( )
A. 胚胎发育的主要场所是子宫
B. 胎儿和母体交换物质的结构是胚盘
C. 青春期出现明显的第二性征
D. 生殖器官的发育和成熟是青春期最突出的特征
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【题目】小明在削铅笔时,皮肤不慎被划破了,他能感觉到疼痛,说明皮肤内有________?组织,一会流出了鲜血,说明皮肤内还有________?组织,不过伤口不是很深,保护了内部的结构,说明皮肤内还有________?组织、皮肤表面的汗毛之所以能立于皮肤上,是因为皮肤里有立毛肌,说明皮肤内还有________?组织。可见皮肤是由多种组织构成的,具有________?和________?等功能,所以皮肤属于________?.
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【题目】不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究:如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调,但已明显带有鸟群B的“方言”特点;而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明:
(1)a的鸣叫声基调与鸟群A相同,这是_________行为起作用;具有鸟群B的“方言”特点,这是________行为起作用。
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的___________
(3)上述实验说明:___________行为是在___________行为的基础上建立的。
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