A. | 地衣中的真菌和藻类 | B. | 豆科植物与根瘤菌 | ||
C. | 草食植物与胃肠内的纤维素细菌 | D. | 人与链球菌 |
分析 生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等.共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡,这就是共生.
由图中的两条曲线可知,一种生物,随着另一种生物数量的变化而变化,是共生关系.
解答 解:A、地衣中的真菌与藻类,地衣是真菌和藻类的共生体,藻类为真菌提供有机物,真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳,能为藻类提供水、无机盐,这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生,符合图示曲线,A不符合题意;
B、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物.根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利.因此它们之间的这种关系是共生关系.符合图示曲线,B不符合题意;
C、草食动物的胃肠内,有些种类的细菌,可以帮动物分解草料中的纤维素,而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物,细菌和草食动物的这种关系称为共生关系.符合图示曲线,C不符合题意;
D、链球菌不含有叶绿体,不能进行光合作用,寄生在人身上,能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病,因此不符合图示曲线,D符合题意;
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握寄生、共生的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②没有细胞壁,①③④都有细胞壁 | |
B. | ①②③都有成形的细胞核,④没有成形的细胞核 | |
C. | ⑤没有细胞结构,营寄生生活,而①②③④都具有细胞结构 | |
D. | ①③④都有叶绿体,都能合成有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 岩洞里的钟乳石能慢慢长大,但它不是生物 | |
B. | “秋风扫落叶”,说明生物能排出体内产生的废物 | |
C. | 羚羊发现敌害后迅速奔逃,说明生物能对外界刺激作出反应 | |
D. | “龙生龙,风生凤,老鼠的儿子会打洞”,描述了生物的变异现象 |
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