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18.大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类.请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是基因控制生物性状.这项现代生物技术叫做转基因技术.
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养.在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了变异.让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是aa、AA、Aa;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1:1;基因A和a都是染色体上有遗传信息的DNA片段.
(3)大鼠的性别决定与人类相同,决定雄鼠性别的是Y染色体.

分析 生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:(1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,并使转让基因在另一种生物的体内得到表达的技术.转基因技术表明基因与性状的关系是基因控制性状.
(2)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,在自然环境中出现白化鼠,体现了亲子代之间在性状上的差异,属于变异现象.由“让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色”可知:鼠的褐色是显性性状,白色是隐性性状,亲代的基因组成是aa×AA,子代的基因组成是Aa,子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1:1,如图所示:

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,染色体存在于细胞核里.
(3)XY型染色体决定性别中,决定雄性性别的是Y染色体,决定雌性性别的是X染色体.
故答案为:(1)基因控制生物性状
(2)变异;aa、AA、Aa;1:1;DNA
(3)Y

点评 该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、性别决定等知识,解答时注意联系遗传图解.

练习册系列答案
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8.下列微生物中,对人类有毒害作用的是(  )
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9.大猩猩和金丝猴都属于类人猿×(判断对错)

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13.骨是由有机物和无机物组成的,那么两种物质的比例如何?某同学设计了下面的探究方案
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(3)将脱钙后的骨取出、洗净、晾干,称其重量为B g
(4)计算$\frac{B}{A}$的值,即为骨中有机物的相对含量
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4.下列关于人体结构层次的描述不正确的是(  )
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11.某生物小组做了探究“馒头在口腔中的变化”实验,据结果回答:
序号试管中加入的物质温度时间处理加碘后
1馒头碎屑+2毫升清水37℃5分钟搅拌变蓝
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3馒头碎屑+2毫升唾液37℃5分钟不搅拌部分变蓝
4馒头大块+2毫升唾液37℃5分钟搅拌不变蓝
(1)实验中遇碘变蓝的物质是淀粉.
(2)1号试管的作用是对照.
(3)依据2号试管和4号试管做对比实验结果,你认为吃饭时应该细嚼慢咽(细嚼慢咽或狼吞虎咽).
(4)2号试管中的物质遇碘后不变蓝.原因是:2号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖.
(5)此实验进行了保温处理,说明消化酶发挥作用需要一定的温度条件.
(6)若要设计一组“以温度为变量”的对比实验,可将2号试管放在37℃温水中,另一只试管放在80℃的热水中进行对比,那么这只试管中应加入的物质和处理情况是:馒头碎屑+2mL唾液,充分搅拌..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药---青蒿素和双氢青蒿素的贡献,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素可以从青蒿中提取.青蒿,一年生草本,茎直立,夏季开花.从生态系统的成分分析.青蒿属于(  )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.非生物物质和能量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为毛细血管,与其他血管相比,管内血流速度最慢.
(2)该血管中的营养物质主要由小肠 (填 人体某器官的名称)吸收进入血液.
(3)经过物质交换后,从该血管流出的是静脉 血.
(4)红细胞的主要作用是运输氧,如果人体的红细胞数量少,就会患贫血症.

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