A、营养组织 | B、分生组织 |
C、机械组织 | D、保护组织 |
名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄,液泡大 | 有储存营养物质的功能 |
机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分 | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系 | 运输水、无机盐、营养物质 |
分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力 | 具有很强的分裂增生能力 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、养料 | B、废物 |
C、二氧化碳 | D、氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、用尽废退的结果 |
B、生存斗争的结果 |
C、条件反射的结果 |
D、自然选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物能够参与生态系统的物质循环 |
B、动物能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物 |
C、有些动物能帮助植物传粉,有些动物能帮助植物传播种子 |
D、动物在维持生态平衡中起着重要的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、仅出现叶的分化 |
B、茎结构简单,但已出现输导组织 |
C、苔藓植物可作监测空气污染程度的指示植物 |
D、叶中有叶脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、病毒、细菌、真菌都没有成形的细胞核 |
B、在光学显微镜下是无法看到病毒的 |
C、病毒对人类有有害的一面,也有利的一面 |
D、细菌对人类有利也有 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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