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7.下列属于消费者和生产者之间的关系的是(  )
A.青蛙捕食昆虫B.羊吃草C.黄鼠狼吃鸡D.青蛙捕食蚊子

分析 由我们所学的知识可以知道:生态系统的生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、青蛙、昆虫是动物,都为消费者;
B、羊是动物为消费者,草是植物为生产者,B正确.
C、黄鼠狼、鸡是动物,都为消费者;
D、青蛙、蚊子是动物,都为消费者.
故选:B.

点评 正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.依图回答下列问题.
(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成.
(2)[6]肺是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.
(3)[1]鼻腔、[3]咽、[2]喉、[4]气管、[5]支气管共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得清洁、温暖、湿润.减少对肺的刺激.
(4)用红色水彩笔将咽涂上颜色;用黄色水彩笔将喉涂上颜色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.河里游动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由是(  )
A.都能迅速避开敌害B.都有外骨骼,足和触角分节
C.都可能被另一种动物动物捕食D.都是消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.进化论学者认为,地球上现存的各种生物都是有共同的原始祖先进化而来的,它们之间么关系是(  )
A.没有任何亲缘关系B.都有或近或远的亲缘关系
C.都有较近的亲缘关系D.都有较远的亲缘关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是黏虫发育过程的四种虫态图,据图回答下列问题:

(1)在图中填写出各个发育阶段的名称,①、②、③、④分别表示受精卵、成虫、蛹和幼虫.
(2)排列出发育的顺序,用序号表示为①④③②.这种发育过程称为完全变态.
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是不完全变态发育,发育过程与图中昆虫相比没有蛹这个阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.植物进行呼吸作用的时间和部位分别(  )
A.只在黑夜,任何生活的部位B.白天和黑夜,任何生活的部位
C.只在黑夜,有叶绿体的部位D.只在白天,有叶绿体的部位

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了.”
下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征(  )
A.需要现成的有机物B.呼吸
C.生长和繁殖D.对外界的刺激能够作出反应

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16.连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是(  )
A.有无细胞壁B.是否水生C.体内有无脊柱D.有无运动器官

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