【题目】人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[]_____,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[]_____。
(3)图中[]_____内有少量滑液,对关节起润滑作用。
(4)运动是指骨骼肌受到_____传来的刺激而收缩,牵动所附着的_____围绕关节的活动。
【答案】⑤关节软骨 ②关节囊 ③关节腔 神经 骨
【解析】
由图可知:①关节头,②关节囊,③关节腔,④关节窝,⑤关节软骨。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
(1)关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
(2)②关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。
(3)③关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。
(4)骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
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【题目】为了认识酵母菌和霉菌,某学生进行了观察实验。请回答有关问题。
(1)取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察,发现酵母菌是 _______(填“单”或“多”)细胞生物;在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸吸引,对酵母菌进行_________,在显微镜下能看到酵母菌细胞中被染成棕色的__________,有的细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行____________生殖。
(2)从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮,垫上白纸,用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的________色绒毛,这就是左图中的(____ )---直立菌丝。用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝,制成临时装片,置于显微镜下观察,视野中呈现绿色的部分是左图中的( ____ )。
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【题目】如图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式 ,据图作答;
(1)生物圈中的一些营________生活的细菌和真菌,它们可将动植物残体中的 ________分解成_________、水和无机盐等无机物,归还到无机环境中,被___________再利用来通过_____作用制造有机物。
(2)大多数细菌对人类是有益的,请写出一种有益细菌_____。
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【题目】如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,结论是( )
A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
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【题目】据图回答下列问题:
(1)图中[①]是________,[⑨]是______.
(2)使用显微镜正确的操作顺序是___________(请填序号)
A.收镜 B.对光 C.观察调节 D.放置玻片标板 E.取镜和安放
(3)某次使用显微镜进行观察时,使用的物镜是40×,目镜是10×,则该显微镜的放大倍数是________.
(4)在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着[④]________,以免碰到玻片标本.
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【题目】如图所示为两类生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图甲表是_____结构图,它的生殖方式为_____生殖.在环境恶劣时,④_____增厚时,能够形成休眠体﹣﹣_____,以抵抗不良环境.
(2)图乙表示的生物的生殖方式为_____生殖.
(3)甲与乙相比,在细胞结构上的主要区别是只有[]_____集中的区域.没有真正的_____.
(4)细菌和植物细胞相比没有_____,不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加_____,细菌作为生态系统中的_____参与物质循环.
(5)乙图中的②是_____③是_____.细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是促进_____.
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