A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②④⑤③⑦⑥ | C. | ①⑦②④③⑤⑥ | D. | ①⑦②④⑤③⑥ |
分析 实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.因此,实验法研究的一般过程的正确排列顺序是:①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论.
故选:D.
点评 解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏 | B. | 口腔 | C. | 心脏 | D. | 肺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 休息 | B. | 从土壤中吸收水分 | ||
C. | 利用腹部在呼吸 | D. | 在产卵 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野火烧不尽春风吹又生 | |
B. | 科考人员发现南极企鹅体内积累了DDT | |
C. | 仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲 | |
D. | 21世纪后,每年至少有一种鸟类或哺乳类从地球消失 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滴加生理盐水后透光性增强,可以观察得更加清晰 | |
B. | 生理盐水具有消毒的功能,可以对细胞进行消毒 | |
C. | 生理盐水的浓度与细胞液浓度相近可以维持细胞形态 | |
D. | 滴加生理盐水可以防止细胞重叠,出现气泡的现象,方便观察 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水绵的叶绿体呈带状,而且非常大 | B. | 用手触摸水绵有滑腻的感觉 | ||
C. | 水绵多生长在淡水中 | D. | 水绵呈蓝色丝状 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A和维生素D | B. | 维生素A和维生素B | ||
C. | 维生素D 和维生素C | D. | 维生素A和维生素C |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com