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    【题目】生男孩还是生女孩，主要决定于

    A. 父方的精子

    B. 饮食习惯

    C. 母方的卵细胞

    D. 随机的，父母双方都无法决定

    【答案】A

    【解析】在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．

    故选A

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据人的生殖发育过程图，回答有关问题：

    （1）从一个受精卵发育为成熟的胎儿，与细胞的生长、分裂和分不开，胚胎发育是在母亲体内的中完成的．
    （2）小华表现为有酒窝、惯用右手、A型血等特征，这在遗传学上统称为 ．
    （3）双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，小华是双眼皮（基因组成为Aa），其父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，由此推测其父亲的基因组成为 ， 母亲产生的卵细胞的基因组成为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是植物细胞核动物细胞图，请回答下列问题：

    （1）细胞壁的主要功能是_____．紧贴细胞壁的一层膜，在光学显微镜下看不清的结构是_____，它的主要功能是_____．

    （2）_____的主要功能是将光能转变成化学能，并将化学能储存在植物所制造的有机物中．

    （3）甲图中【】_____的功能是内有遗传物质，控制着生物的遗传和发育．

    （4）在制作糖拌西红柿时，加入食糖并搅拌，放置一段时间，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于乙图细胞中的【】_____．

    （5）此图中未画出动植物细胞共有的结构为_____，植物细胞特有的结构为【】_____、【】_____、【】_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下属于所有生物共同具备的特征是（ ）

    A、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物

    C、生物都由细胞构成 D、生物都能繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某农田长期使用一种农药后，害虫群体的密度变化曲线．下列分析不符合达尔文进化观点的是（　　）

    A.从曲线可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
    B.随着农药的使用，害虫群体的抗药性会逐渐增强
    C.农药的使用，导致害虫发生了定向可遗传的变异
    D.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用白菜剁饺子馅时，拧出的液体主要来自白菜细胞结构中（ ）

    A、细胞膜 B、细胞核 C、液泡 D、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液流动的方向是 （ ）

    A．心室→心房→动脉 B．心房→心室→动脉

    C．心室→心房→静脉 D．心房→心室→静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图．下列选项正确的是（ ）

    A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
    B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
    C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
    D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图．请据图回答．

    （1）动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[]（填标号）．
    （2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及（绿色部分）．
    （3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号[]所示结构的功能有关．
    （4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导 ．
    （5）图B与图C细胞形态结构有明显差异．所起的作用也不相同．这体现了生物体的结构与是相适应的．

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