A. | 梵净山上所有的树木 | |
B. | 赤水河中所有的鱼儿 | |
C. | 一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境 | |
D. | 一块农田中所有的生物及其无机环境 |
分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
解答 解:A、梵净山上所有的树木,只包括了生物部分的植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
B、赤水河中所有的鱼儿,只包括了生物部分的动物,没有植物、微生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
C、一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境,只有环境部分,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
D、一块农田中所有的生物及其无机环境,包括了农田所在的环境,也包括了环境中的所有生物,符合生态系统的概念,符合题意.
故选:D
点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 氧气在血液中的运输 | ||
C. | 血液与组织细胞的气体交换 | D. | 胸廓的扩张与回缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素使病菌产生了耐药性 | |
B. | 人工对病菌的抗药性起了选择作用 | |
C. | 抗生素的品质比过去差 | |
D. | 长期使用抗生索,使病菌中耐药性的个体比例增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用青霉菌提取青霉素 | B. | 利用乳酸菌制作酸奶 | ||
C. | 利用醋酸杆菌酿造酱油 | D. | 利用酵母菌酿造葡萄酒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力开发森林资源,提供更多的木材 | |
B. | 发展生态农业,提高生物废弃物的利用效率 | |
C. | 推广生物防治,减少杀虫剂的施用 | |
D. | 尽量乘坐公交车,减少尾气排放 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
A. | 二组 | B. | 四组 | C. | 五组 | D. | 六组 |
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