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保护生物多样性的最为有效的措施是(  )
A、依靠宣传教育
B、依靠法律手段
C、将受到威胁的生物易地保护
D、建立自然保护区
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答.
解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.
   除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.
可见D符合题意.
故选:D
点评:掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

每年6月5日是世界环境日,2014年中国的主题是“向污染宣战”.环境污染是当前世界各国所面临的重大问题之一,我国政府取缔太湖流域的小造纸厂,主要是治理环境污染中的(  )
A、大气污染、噪声污染
B、固体废弃物污染
C、水污染
D、土壤污染

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖结构模式图,相关结构名称和对应功能叙述正确的是(  )
A、①是伸长区,是根尖生长最快的部位
B、②是根毛区,具有保护分生区细胞的作用
C、③是分生区,细胞具有很强的分裂能力
D、④是根冠,是根吸收水和无机盐的主要部位

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于人体特异性免疫的是(  )
A、皮肤阻挡病原体的侵入
B、溶菌酶破坏病菌的细胞壁
C、吞噬细胞消灭病原体
D、抵抗麻疹病毒的抗体清除麻疹病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的个体发育是从哪一阶段开始的?(  )
A、青春期B、婴儿
C、胚胎D、受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是(  )
①用一只眼注视目镜内,转动反光镜调节出白亮的视野
②转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔
③转动转换器,使低倍镜对准通光孔
④调节低倍镜高度,使其离载物台的距离为1cm左右.
A、①②③④B、③④②①
C、③④①②D、②④③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构示意图,请根据图回答问题.
(1)写出下列标号的结构名称:
[一]
 
[三]
 

[1]
 
[2]
 

(2)[
 
]保证了血液只能从心房流向心室,[
 
]保证了血液只能从心室流向动脉.
(3)[二]外连通[
 
]血管.
(4)能将心脏的血液送往身体各部分去的血管是[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答下列问题.
(1)图中[①]所指的消化酶是
 
,是由
 
分泌的.图中[3]所指的消化液(酶)是由
 
 
所分泌的.
(2)图中④所指的物质是
 

(3)物质④在小肠内由
 
的毛细血管直接吸收进入血液中.
(4)小肠是吸收的主要器官,除吸收④外,还能吸收
 
等营养物质.
(5)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因:
 

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