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    【题目】一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，主要与细胞的和细胞的生长有关系．

    【答案】分裂
    【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
    所以答案是：分裂
    【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为尿液的形成示意图，请据图回答下列问题：

    （1）形成尿液的基本单位是____________，它由②肾小囊、③____________、④____________组成。

    （2）尿液的形成过程中经过③的____________作用和④的____________作用。

    （3）从某健康人肾脏的不同部位提取出尿液、血浆、原尿 进行分析比较，得到下表数据：

    成分

    甲液（g/100mL）

    乙液（g/100mL）

    丙液（g/100mL）

    水

    90

    99

    95

    蛋白质

    7.00

    0.00

    0.000

    葡萄糖

    0.10

    0.10

    0.00

    无机盐

    0.72

    0.72

    1.5

    尿素

    0.03

    0.03

    2.00

    通过数据比较，可以推测出表中甲液为____________，乙液为____________，丙液为____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。其结构模式图如下所示。

    （1）由图可知，根据其外部形态分类，铜绿假单胞菌属于_____菌，结构[ b ]是______，结构[ a ]__________可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通过________进行无性生殖，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散至全身，引发败血症。

    （2）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。实验处理及结果如下表所示。

    未感染小鼠

    存活率（%）

    感染后小鼠

    存活率

    （%）

    未注射

    100

    未注射

    6

    腹腔注射

    100

    腹腔注射

    88

    肌肉注射

    100

    肌肉注射

    28

    皮下注射

    100

    皮下注射

    22

    ①根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体属于___________病毒。病毒没有细胞结构，由__________和___________组成，必须生活在_________中。

    ②对未感染小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明____________；比较表中三种给药途径，治疗效果优劣依次为___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

    第二步:将4个培养皿做如下处理。

    组号

    培养皿号

    操作

    A组

    1号

    置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养

    2号

    置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养

    B组

    3号

    打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养

    4号

    打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

    第三步：每天观察一次，并作好记录。

    请根据上述实验设计，回答下列问题：

    （1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。

    （2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。

    （3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图A为人体血液循环示意图，请据图回答：

    （1）写出下列字母所代表的结构名称： E____________ ； F____________ G_____________； D____________

    （2）用图中的字母和箭头写出肺循环的途径：______________________，其中在B内流的是______________，在腔室F中流的是_____________。

    （3）图B为人体血液循环时，血液中某气体的含量变化情况。若横轴中的Ⅰ段代表肺泡周围的毛细血管，Ⅲ段代表组织处的毛细血管，则此气体最可能是____________；若横轴中的Ⅰ段代表组织处的毛细血管，Ⅲ段代表肺泡周围的毛细血管，则此气体最可能是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】花的主要结构是和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：

    （1）表示细胞分裂的过程是______ ；表示细胞生长的过程是______ ；表示细胞分化的过程是______。

    （2）e、f、g形成的组织中，仍具有分裂能力的是______ 失去分裂能力的是______。

    （3）d过程是细胞不断从环境中吸收营养物质，并且转变成细胞自身的物质，使细胞______ 增大的过程。

    （4）我国科学家屠呦呦因为发现“青蒿素”一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球数百万人的生命，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是从青蒿中提取获得到的。下列哪一组织类型不属于青蒿植物体中______。

    A保护组织 B输导组织 C营养组织 D结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明缺钙，医生给他开了些钙片，同时还建议他还要服用（　　）

    A.维生素A
    B.维生素B1
    C.维生素C
    D.维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员采用如图所示的两种方式培育了甲、乙两头奶牛，分析回答问题：

    （1）图中_____(选填“甲牛”或“乙牛”)利用了无性生殖技术。小牛在生长发育过程中经驯化，会拉犁、耕田，从行为获得途径分析，该行为应属于动物的______行为。

    （2）若图中细胞b、c分别取自一头黑色牛和一头棕色牛，那么乙牛的毛色应该是____。

    （3）已知牛毛的黑色和棕色是一对相对性状，决定黑色的基因(T)是显性基因，决定棕色的基因(t)是隐性基因，若乙牛与另一黑色丙牛交配能产下黑色和棕色两种小牛，则该丙牛的基因组成是_____。

    （4）在甲牛的发育过程中，某公司技术人员将控制人分泌乳铁蛋白的基因转移到牛的DNA中，使甲牛将来能分泌出含有人乳铁蛋白的乳汁。由此可以说明“基因和性状的关系”是______，该过程利用了_____技术。

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