【题目】“萝卜放久了会空心,吃起来口感不好”即营养成分减少了,这是因为_______。“储藏白菜、萝卜的窖子必须留有通风孔”是因为______。
【答案】植物的呼吸作用可产生水,萝卜由于体内的有机物减少而空心 可以将热量散发出去,防止温度过高导致白菜、萝卜腐烂
【解析】
植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体上有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程,呼吸作用的反应式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生水,由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用,而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,所以萝卜由于体内的有机物减少而空心。呼吸作用释放出的能量,一部分用于各项生命活动,还有一些以热的形式散失出来,所以白菜、萝卜堆放久了,会发热是因为:白菜、萝卜呼吸时产生了大量的热;储藏白菜、萝卜的窖,必须留有通风孔是因为可以将热量散发出去,防止温度过高导致白菜、萝卜腐烂。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。某生物小组为了探究造纸废水是否降低 小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发穿率。
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大面饱满的小麦种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入_____________。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续现察7天,记录小麦种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦种子发芽率是34%,B培养皿中的小麦种子发芽率是93%。
根据实验回答下列问题:
(1)实验中设置了A、B两个培养皿,设置B培养皿的目的是__________。完善步骤②:_____________________________________________________。
(2)A、B两组实验所用的种子大小、数量和种子萌发环境都一致,这遵循了实验设计中的____________________________________的原则。
(3)为了使实验结果更加准确,该生物小组应反复做几次实验,取几次实验发芽率的__________________________________________作为实验结果。
(4)根据上述实验结果,可以得出的结论是______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的叙述正确的是( )
A. 迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施
B. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D. 种类的多样性、生态系统的多样性和生活环境的多样性共同组成了生物多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于对病毒的认识,正确的是
A. 病毒带来多种流行病,对我们的生活都是有害的 B. 病毒主要给人和动物带来危害,对植物没有危害
C. 病毒可以制成疫苗预防疾病 D. 人和动物感染病毒一定会患病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,一粒黑子一粒白子的组合用A表示,两粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示:
组合方式 组别 | A | B |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是___________,其中有的性染色体的类型是__________。
(2)每完成1次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?__________________。
(3)根据该实验结果得出的结论是_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护生物多样性最为有效的措施是( )
A. 把生物迁出原地保护 B. 建立植物的种子库,动物的精子库
C. 建立自然保护区,实行就地保护 D. 禁止一切形式的采猎、买卖珍稀动、植物
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