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18.如图是研究生命起源的化学进化过程中美国学者米勒设计的一个模拟实验装置,请回答下列问题:

(1)A装置中的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含氧气.
(2)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从无机小分子物质到有机小分子物质的转变是完全可能的.

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.

解答 解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
(1)A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电.这主要是为该实验提供了条件.
(2)B处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.
此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋.米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故答案为:
(1)原始大气;氧气;
(2)无机小分子物质;有机小分子物质.

点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图为显微镜的结构图,请据图回答
(1)如果光强时,应用平面镜和小光圈;光弱时,则用凹面镜和大光圈.
(2)图中的8和9有调节焦距的作用.
(3)显微镜的使用有五个步骤是:取镜安放、对光、放置玻片标本、观察和收放.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是“属”.×(判断对错).

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6.生物与生物之间存在捕食,竞争,合作,寄生等关系.√. (判断对错)

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13.请根据“观察洋葱表皮细胞”实验回答下列问题:
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴清水,洋葱表皮细胞不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故.
(2)欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的细准焦螺旋.
(3)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核.
(4)某同学使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图象在左上方,他想将物像移到视野正中,则应将玻片向左上方移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于植物器官的是(  )
A.萝卜根B.松树C.D.桃花

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10.观察鸡卵结构,若该卵已受精,鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄及胚盘等部分组成.

(1)卵黄上的小白点[4]胚盘是由受精卵分裂形成的,发育成雏鸟,由受精卵形成. 受过精后,色浓而大,未受精的,色浅而小是进行胚胎发育的部位.[3]卵黄 内储存着供胚胎发育的营养物质.
(2)卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,[5]卵白还能供给胚胎发育所需的养料和水分.卵壳里面的内外卵壳膜在卵的钝端分开形成[6]气室内储存空气,供给胚胎发育所需要的氧气.
(3)鸡的受精卵从母体产下后,在常温条件下发育的情况是C.
A.受精卵开始发育
B.受精卵继续发育
C.胚胎暂停发育
D.胚胎继续发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.原始大气中含有 ①水蒸气 ②甲烷 ③氧气 ④氨气 ⑤氢气(  )
A.①②③B.③④⑤C.①②③④D.①②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如果河流生态系统遭到破坏,将会(  )
A.影响其他的生态系统
B.不会产生任何影响
C.人类可以轻易地恢复它
D.其他生物可以迁出到其他的地方,不受影响

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