【题目】下列加线字注音不正确的一项是( )。
A.劫掠（luè） 藩篱（pān）
B.监控（jiān） 归咎（jiù）
C.栖息（qī） 失衡（hénɡ）
D.厄运（è） 遵循（xún）
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让叶片中原有的 运走耗尽。
（2）把叶片放在酒精中隔水加热的目的：使叶片含有的 溶解到酒精中。
（3）滴加碘液的目的：检验光合作用制造的有机物是不是 。
（4）叶片见光部分变成蓝色，未见光部分没有变成蓝色。说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是绿色植物叶片的结构示意图，图二图三装置进行了关于光合作用和呼吸作用的实验，请根据题意回答下列问题
（1）图一中①能运输水分和无机盐，它是______。
A．叶肉 B．气孔 C．叶脉 D．表皮
（2）图二装置放在阳光下一段时间，将带火星的木条放入到收集气体的试管里，发现木条复燃，此实验证明光合作用产生了______气。
（3）图二装置中透明的塑料袋上能观察到小水珠，说明植物还进行了______作用。这一作用散失的水分是通过图一中______（填②或③）散失到大气中的。
（4）图三装置观察到的现象是试管中澄清的石灰水变浑浊，说明植物通过呼吸作用消耗氧气产生______气体，该装置将植物罩上黑塑料袋，目的是防止植物进行______作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学在学习鸟卵的结构时，进行了如下探究过程，请根据题意回答相关问题:
(1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验__________对外力的承受能力，说明该结构具有__________作用
(2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多__________，该结构可用于胚胎与外界间的气体交换，为了证实该结构的存在，将鸡卵放在盛有45°C-50°C温水的烧杯中，可以看到鸡卵的表面上有许多__________出现。
(3)图中由（4）、__________（5）___________和（8）__________三部分构成了一个卵细胞。
(4)在鸡卵的结构中，（3）_______能为胚胎发育提供__________。
(5)从市场上买回的鸡蛋一般不能孵化出小鸡，要想孵化小鸡，需要从种鸡场购买鸡蛋，并用照蛋器对鸡蛋进行选择，如果（____ ）色浓而大，则这个鸡蛋可以用来孵化小鸡。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）该生态系统的能量最终来源于____________，属于生态系统成分中的_________；该食物网中青蛙、鸟等动物属于生态系统成分中的_________；
（2）图中共有几条食物链___________；
（3）请写出一条最短的食物链：________________________________；
（4）如果鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会___________ (填“减少”或“增加”)。
（5）要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可少的成分是_______和非生物部分．
（6）若该生态系统受到DDT农药的污染，则______的体内DDT含量最高．
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