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    当人的肋骨上提，膈肌收缩时，气体会（　　）
    A、由肺内呼出
    B、被吸入肺
    C、先吸入后呼出
    D、先呼出后吸入
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．
    解答：解：人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体被吸入肺，形成主动的吸气运动．
    故选：B．
    点评：掌握呼吸运动发生变化的过程，理解呼吸肌、胸廓和肺的变化是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子植物和孢子植物的说法正确的是（　　）
    A、种子植物是用种子繁殖后代
    B、葫芦藓是种子植物
    C、孢子植物用孢子繁殖后代
    D、苹果是用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，发现，蚂蚁之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物．于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角来辨别气味，进行信息交流的．他想设计实验来探究者一问题，请你帮助他完成．
    （1）提出问题：
     

    （2）作出假设：
     

    （3）设计实验方案：
    ①取
     
    的砂糖和木屑放在同一水平线上．
    ②取大小、活动状况相同的10只，分两组，一组剪除触角，另组
     

    ③把蚂蚁放在砂糖和木屑之间观察蚂蚁活动．
    （4）观察结果：
     

    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食品中不是来自动物的是（　　）
    A、肉类B、蛋类C、奶类D、食用油

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请仔细观察下列图形，并回答有关问题：
    （1）图1是某生态系统中四种生物数量（有机物总量）直方图，它们构成一条完整的食物链，由于某中原因，该生态系统中的乙大量增多，则一段时间内数量减少的是
     
    ．
    （2）若要利用显微镜观察丁的细胞，可取其细胞制作临时装片，此时应先在载玻片中央滴上一滴
     
    ．若在视野中已经找到细胞，但看上去有点模糊，此时应调节图4所示显微镜的[
     
    ]
     
    使物像更清晰些，所观察到的细胞结构应与图
     
    所示细胞相似．
    （3）图2和图3所示细胞共同具有的、能为生物体的生命活动提供能量的转换器是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列生物与其相应的生存环境连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于呼吸作用的说法错误的是（　　）
    A、呼吸作用能分解有机物
    B、呼吸作用能产生热量
    C、呼吸作用吸收氧气
    D、呼吸作用在叶绿体中完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物知识与生活、生产息息相关．
    （1）移栽植物时一般多带些土，是为了
     
    ；通常要在阴天或傍晚进行，必要时去掉一些枝叶，并遮荫，其目的是降低
     
    作用，利于成活．
    （2）家庭养花时要及时松土，不能浇水太勤，目的是防止根部缺
     
    ，保证植物根部进行
     
    作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长．
    （3）种植农作物时要合理密植、增加光照，以提高
     
    效率．
    （4）温室大棚种菜时夜间适量降温，以抑制
     
    ，减少有机物分解，提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列一组都是单细胞植物的是（　　）
    A、衣藻、草履虫
    B、小球藻、衣藻
    C、小球藻、变形虫
    D、变形虫、草履虫

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