A. | 动物不能进行光合作用,在碳循环和氮循环中作用不大 | |
B. | 绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的 | |
C. | 腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要 | |
D. | 根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用 |
分析 在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.
解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.故A错误.
B、生产者指的是生物圈中的绿色植物,它通过光合作用实质就是把简单的无机物转化成复杂的有机物,促进生物圈中的碳循环和氮循环.故B正确.
C、腐生的细菌和真菌,能将有机物分解成无机物,促进了物质循环.故C正确.
D、在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.故D正确
故选:A.
点评 掌握氮循环和碳循环是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘 | |
B. | 苍蝇的发育过程属于完全变态 | |
C. | 雏鸡属于晚成雏需由亲鸟育雏 | |
D. | 青蛙生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精、变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用 | |
B. | 幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用 | |
C. | 种子挂房檐下保存一降低种子的呼吸作用 | |
D. | 春季早播覆盖地膜一提高地表温度,保持土壤湿度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上皮组织 | B. | 肌肉组织 | C. | 神经组织 | D. | 结缔组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | BB和BB | B. | BB和bb | C. | Bb和Bb | D. | bb和bb |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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