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    19．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（　　）
    A．呼吸作用B．蒸腾作用
    C．有机物的分解作用D．光合作用

    分析 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡．

    解答 解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中．光合作用的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体．
    故选：D．

    点评 理解掌握绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳氧平衡．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．对黄瓜（如图所示）的有关叙述，错误的是（　　）
    A．黄瓜的花为单性花
    B．黄瓜为雌雄同株植物
    C．黄瓜的花按一定的次序着生在茎的周围，形成花序
    D．黄瓜的花为虫媒花，进行异花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．构成神经组织主要是（　　）
    A．神经中枢B．神经细胞C．神经元的突起D．脑和脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．观察图并回答问题．

    （1）如图的ABC后应填写哪些生物名词：A：细胞分裂形成精子  B：细胞分裂形成卵细胞 C：受精；请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．
    （2）图中的“”代表染色体，A和a代表基因．
    （3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．若水稻高杆是由显性基因A控制的，短杆由隐性基因a控制，现有一株水稻为高杆，则基因是AA或Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示植物一生中的几种重要的生理活动，据图回答：
    （1）植物的根系保证了[E]过程的进行，它表示植物的吸收作用．植物的根只有在根毛细胞液浓度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐．若给庄稼施肥过多，则会使得根细胞液的浓度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）土壤溶液浓度，从而出现烧苗现象，出现此情况时应该及时大量浇水．
    （2）[D]过程表示根吸收的水和无机盐沿着茎的木质部中的导管向上运输．
    （3）植物吸收的水一部分成为了过程[C]光合作用的原料之一；绝大部分则通过过程[B]蒸腾作用散失到外界．[C]过程的表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
    （4）[A]过程的意义在于为植物的各项生命活动提供了能量，[A]过程的名称是呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图分别表示屈肘和伸肘动作，请据图回答：

    （1）A图表示屈肘动作，此时图①肱二头肌肌肉收缩，图②肱三头肌肌肉舒张．
    （2）运动并不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节．它还需要ATP 直接为它供应能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．韭黄是冬天的蔬菜，叶子全部呈黄色．究其原因应该是（　　）
    A．冬天缺少水分，不利于形成叶绿素
    B．冬天的气温太低，影响了叶绿素的形成
    C．冬天的阳光不充足，不利于形成叶绿素
    D．植物冬天不进行光合作用，不需要叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下关于水生生活的动物，你认为正确的是（　　）
    A．鲨鱼不是鱼，而是哺乳动物
    B．养金鱼时，金鱼频频浮头，原因是数量太多
    C．扇贝是甲壳动物
    D．海蜇有口无肛门

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