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    在所示食物网中，生物3和生物4的关系是（　　）
    A、捕食、合作
    B、竞争、寄生
    C、捕食、竞争
    D、竞争、合作
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生态系统中的每一种生物都受到周围其它生物的影响；生物与生物之间的关系主要有捕食关系（如狼吃兔子）、竞争关系（如农田里的作物与杂草）、合作关系（例如蚂蚁合作搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人的小肠里）等．
    解答：解：由上图食物链可知，猫头3捕捉4为食属于捕食关系，3捕食4是为了获取食物维持自己生存的需要．3和4之间相互争夺共同的食物2，因此又属于竞争关系．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物．马铃薯块茎中的淀粉是（　　）
    A、根细胞合成，运输到块茎细胞中的
    B、由叶肉细胞制造，再经筛管运输到块茎细胞
    C、块茎细胞自身利用无机物合成的
    D、块茎细胞从土壤中吸收并积累的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为根治我国某些地区的沙尘暴和水土流失等造成的危害，1978年党中央、国务院决定建设（　　）
    A、万里长城
    B、长江上游防护林工程
    C、沿海防护林工程
    D、“三北”防护林工程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关概念关系的表述中，错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：

    2
     
    ；4
     
    ；5
     
    ；6
     
    ；10
     
    ；11
     
    ；
    （2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中变蓝的部位是：
     
    ．（填代号）
    （3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为
     
    ，是新植物的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统的物质循环示意图，请据图回答：
    （1）图中树、草在生态系统中被称为
     
    ，兔为消费者，C为
     
    ．
    （2）树、草、兔死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中C把它们分解为二氧化碳、A
     
    、B
     
    ．
    （3）在光照下，二氧化碳被植物吸收利用，进行光合作用制造
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于器官的是（　　）
    A、心脏B、鸟卵C、绿叶D、花朵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中，能将有机物中的能量释放出来，供细胞利用的是（　　）
    A、细胞壁B、液泡
    C、叶绿体D、线粒体

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