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    8．在生态系统中，植物作为（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都有可能

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：植物能进行光合作用制造有机物，因此在生态系统中，植物属于生产者．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列生物不具有细胞结构的是（　　）
    A．细菌B．病毒C．眼虫D．香菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．菜豆的种子由种皮和胚两部分构成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题：
    （1）图A中，植物在生态系统中属于生产者．植物中的能量流动到鹰的途径有3条．汞在生物体内难分解并且无法排除，当该生态系统长期被汞污染，汞含量最高的生物是鹰．
    （2）图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为消费者，若阴影表示生殖方式，则该阴影为有性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读下列材料，请回答：
    材料1：据国际能源机构统计，目前全球50%以上的石油消费在交通领域．汽车作为最重要的交通工具，排放温室气体和废气越来越严重．而以电动汽车为代表的新能源汽车的废气排放系数几乎为零（见表1），发展新能源将成为我国节能减排的一项重要举措．
    表1 燃油汽车与电动汽车的废气排放系数（g/车•km）
    排放物质燃油汽车排放系数电动汽车排放系数
    甲醛0.870
    CO246.500
    NOx2.400
    PM2.50.2240
    材料2：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，某学校学生在一广场周边进行空气采样，结果如下（见表2）：
    表2 PM2.5的浓度与车流量的关系
    组　 别PM2.5（微克/立方米）
    清晨
    （车流量最少）    		上班时段
    （车流量大）    		中午
    （车流量小）    		下班时段
    （车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    （1）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的自我调节能力是有限的．
    （2）根据表1数据，新能源汽车在行驶过程中不使用传统燃油，二氧化碳的排放量明显减少了，从而达到节能减排的目的．
    （3）根据表2统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高．
    （4）PM2.5经呼吸道到达肺，通过肺泡外面缠绕的毛细血管进入循环系统，对人体危害极大．
    （5）当PM2.5的浓度过高时，我们可以采取何种措施加强自身防护？（请举一例）
    （6）请为我市空气质量的改善提一条合理化建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．与现在地球大气比原始大气中没有氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．人体所需要的六大营养物质为糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、水等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）A、B与C、D、E、F、G的主要区别是身体背部没有脊柱．
    （2）上述动物能保持体温恒定的有E、F（填代号）．
    （3）C的成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．E与F都用肺呼吸，E的身体内有独特的气囊与肺相通，可以辅助呼吸．
    （4）F特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
    （5）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是B．
    A．ABGDCFE      B．ABGCDEF      C．ADBFCEG      D．ABDCEFG．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．都是细胞分化的结果B．都有细胞壁、细胞质和细胞核
    C．不同的形态适应不同的功能D．都有线粒体，能进行呼吸作用

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