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    “蝗螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是（　　）
    A、螳螂→蝉→黄雀B、树→螳螂→蝉→黄雀C、蝉→螳螂→黄雀D、树→蝉→螳螂→黄雀
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、糖类是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；
    B、螳螂是肉食动物不吃树，蝉是植食性动物，吃树，B不正确；
    C、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；
    D、该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们四者的关系，D正确．
    故选：D．
    点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有关生物学核心概念的说法和理解错误的是（　　）
    A、生态系统就是一定区域内生物与环境形成的统一的整体B、相对性状就是指同种生物同一性状的不同的表现形式C、望梅止渴是条件反射，是一种复杂反射，是生来就有的反射D、呼吸作用为光合作用提供能量，光合作用为呼吸作用提供原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（　　）
    A、湿地生态系统B、池塘生态系统C、森林生态系统D、城市生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　）
    生物 甲 乙 丙 丁
    铅的相对含量 0.04 6.00 0.49 61.00
    A、乙→丙→丁→甲
    B、丁→乙→丙→甲
    C、甲→丙→乙→丁
    D、甲→乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，那么最可能的食物链构成是（　　）
    生物体 甲 乙 丙 丁
    有机农药浓度 0.05 7 0.51 68
    A、丁一丙、乙一甲
    B、甲、丙、乙一丁
    C、丁、乙一丙一甲
    D、甲一乙一丙、丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4个种群在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量，试写出这四个种群的最简单的能量流动渠道应是（　　）
    Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    能量（kJ） 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
    A、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
    B、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ和I→Ⅱ→Ⅳ
    C、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ
    D、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ→Ⅳ

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，能完整表示一条食物链的是（　　）
    A、蟑螂捕蝉，黄雀在后B、兔子吃草，狐吃兔子C、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米D、老鹰吃蛇，蛇吃老鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在浮游植物→浮游动物→鲈鱼→人这条食物链中，浮游动物属于（　　）
    A、第一营养级B、第二营养级C、次级消费者D、三级消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是（　　）
    A、生物圈B、海洋C、池塘D、森林

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