【题目】请分析下面的资料,并回答问题
资料一老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二蚯蚓和小白鼠都能经过训练形成一种新的行为。某生物学兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T形迷宫获取食物。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。
(1)资料一中的猫和老鼠均属于哺乳动物,其任何动作都是由骨、骨骼肌和______三者的协调配合,在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的。从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为属于______,该行为是由母猫体内的______所决定的。
(2)从资料二中可知,蚯蚓走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为,而是在生活过程中由______和学习而获得的行为。蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是______。兴趣小组训练蚯蚓走“T形迷宫,采用的研究方法是______。(填“实验法”或“观察法”)
【答案】关节 先天性行为 遗传物质 生活经验 小白鼠 实验法
【解析】
动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
(1)猫和老鼠任何动作的完成都是由骨、骨骼肌和关节三者的协调配合,在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的。从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为是由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为。
(2)学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,这些行为都受到神经系统和内分泌系统的调控。 实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。兴趣小组训练蚯蚓走“T”形迷宫,采用的研究方法是实验法。
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【题目】牙买加盛产甘蔗,但是鼠害非常严重。当地人为了控制老鼠的繁殖,引进了老鼠的天敌﹣﹣獴(měng)(是一种肉食性的哺乳动物)。一段时间之后,由于没有天敌,獴大量繁殖。虽然老鼠数量得到了控制,但是獴也大量捕食鸟类,从而导致了甘蔗甲虫泛滥成灾,对甘蔗造成严重危害。依据上述事实,判断错误的是( )
A. 生态系统的自我调节能力是有限的
B. 人类的生产必须要遵循生态规律,否则生态平衡将遭到破坏
C. 如果浇灌甘蔗的水源被污染,那么该生态系统中体内含毒素最多的生物是鸟
D. 从生态系统的组成分析,甘蔗属于生产者,獴属于消费者
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【题目】下列关于松树的叙述错误的是( )
A.松树能产生种子,种子祼露没有果皮包被着
B.松叶细长如针,叶表面有角质层
C.松树具有真正的根、茎、叶、花和果实
D.松树的根系很发达适于在干旱和贫瘠的土壤上生长
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【题目】在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中,可使用的仪器包括( )
①干湿表 ②显微镜 ③放大镜 ④酒精灯 ⑤计时器
A.①⑤B.①③C.②⑤D.①②
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【题目】下列现象中,不属于遗传的是( )
A. 龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞
B. 父亲是数学家,儿子也是数学家
C. 高茎豌豆的后代全为高茎
D. 兄弟二人具有与父母相似的特征
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【题目】根据资料,回答相关问题。
位于瑞阳新区的高安市瑞阳湖湿地公园,空气清新,景色迷人,是很多市民休闲娱乐的好去处。公园内,广场栈道,休息亭廊,青花雕塑,篮球场等配套设施一应俱全。鸟语花香,鱼戏湖池,婀娜的垂柳,细长的芦苇,清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。
(1)与公园里的小鸟的结构层次相比,芦苇的结构层次中没有______。
(2)湖中的莲花虽美,但为了安全,我们不能采摘。但种植在田里的莲藕,采挖时若不小心折断,会有“藕断丝连”的现象。“藕断丝连的丝”从生物学角度属于莲的______。
(3)一颗垂柳发育的起点是受精卵,这个受精卵依次需要经过_____、_____形成各种组织。
(4)在以上资料中,鱼,鸟,垂柳和芦苇等生物细胞内,与呼吸作用有关,能为细胞生命活动提供能量的结构是_____。
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【题目】下列关于误差的说法正确的是( )
A.误差是可以避免的
B.不同的人使用不同工具测量同一植物的高度,误差会降低
C.误差是难以避免的,但可以减少误差
D.测量的次数越多误差越大
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