精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.生物进化的证据很多,其中最直接、最重要的证据是(  )
A.地质年代中的化石证据B.分类学上的证据
C.胚胎学上的证据D.遗传学上的证据

分析 生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等.
(1)化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
(2)比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官;
(3)胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学,也为生物进化论提供了很重要的证据,如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾,说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的.

解答 解:化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹.直接说明了古生物的结构或生活习性.因此生物进化的直接证据是化石证据.而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先;胚胎学上的证据(如鳃裂)只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中.这些证据(包括分类学、遗传学上的证据)的证明面都比较窄,所以能证明生物的进化的最直接证据是化石.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是知道化石的形成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点,请你选出不正确的观点(  )
A.因为杠杆不平衡,所以该生态系统处于不稳定的状态
B.此生态系统中的一条食物链是:草→鼠→蛇
C.在该生态系统中,草的数量是最多的
D.如果人们大量捕杀蛇,草的数量就会减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.肉食性动物与植食性动物相比,其牙齿的分化特点是(  )
A.门齿不发达,臼齿咀嚼面宽B.有发达的门齿
C.犬齿数目很多D.犬齿尖锐锋利,特别发达

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是(  )
A.英国科学家沃森B.法国科学家拉马克
C.瑞典科学林奈D.美国科学家达尔文

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.右图为人体血液循环途径示意图:
(1)构成心脏的主意要组织是肌肉组织.心脏中收缩力最强的结构是[11]左心室,与它相连的血管是[3]主动脉.与左心房相连的血管是[2]肺静脉.
(2)心房和心室之间的瓣膜称房室瓣.心脏中[5]内流动着静脉血.
(3)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先进入心脏的[10]左心房.临床上常给有炎症的病人静脉注射青霉素,青霉素最先在心脏[4]右心房出现.
(4)血液循环分为体循环和肺循环.体循环起始部位是左心室,终止部位是右心房,此时血液变成了静脉血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.两栖动物一般为变态发育;幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,体温恒定.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列关于两栖动物的叙述正确的是(  )
A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
B.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳用肺呼吸;皮肤可辅助呼吸
C.既可以生活在水中,又可以生活在陆地上
D.以上说法都不正确

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程.请回答:
(1)图1所示的实验装置中,序号④模拟人体的膈,序号②模拟人体的胸廓.序号③模拟的是人体的肺,序号①模拟的是人体的气管.
(2)表示吸气过程的是图2,此时由于膈肌收缩(“收缩”或“舒张”),胸廓的径增大,肺内的气体压力相应下降.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化.

查看答案和解析>>

同步练习册答案