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【题目】下列不属于生命起源的条件的是( )

A. 原始地球中有水蒸气,氨,甲烷等原始大气

B. 原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸

C. 原始地球存在高温,紫外线,雷电等自然条件

D. 原始海洋是原始生命诞生的摇篮

【答案】B

【解析】

本题考查了原始地球为生命起源提供的条件原始大气为原始生命的诞生提供了原料;原始海洋为生命的起源提供了场所;紫外线、闪电等为生命的起源提供了能量而那时原始大气中没有氧气,原始生命进行厌氧呼吸

化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层,还有一部分硫化氢和氰化氢,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。而原始大气中没有为原始生命提供呼吸的氧气,可见B符合题意。

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(1)美国平原锄足蛙用________呼吸,________可以辅助呼吸,而蝌蚪只用________呼吸.

(2)大雨过后锄足蛙产卵是对________环境适应.

(3)锄足蛙的生殖和发育是离不开________

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(2)蝗虫的发育经过了三个时期,分别是________________________

(3)这样的发育方式为________

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第一步;甲与乙握手,清洗手后用大拇指在l号培养基上按三下,立即盖上盖子.

第二步;甲再次与乙握手后,不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下,立即盖止盖子.

第三步:把两个培养皿同时放入培养箱中,在28℃条件下培养24小时,并观察.

根据上述实验,回答下列问题:

(1)本实验的变量是_________________

(2)培养24小时后,如果在______号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多,则结论得以验证.

(3)本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论,其目的在于____

(4)实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌,而是在培养基中培养一段时间后再进行观察,这种做法的好处在于________________________

(5)该实验有不足之处,请写出一种____________________________________

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【题目】青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育,下列关于这两类动物发育的叙述中,正确的是( )

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B. 它们在变态发育过程中都要经历蛹期

C. 它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大差异

D. 它们都属于有性生殖,其受精卵都在水中发育

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①角质鳞或甲,外骨骼②气管肺③发达的感觉器官和神经系统④鳍⑤发达的四肢

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A. 该同学在腮腺炎后期具有更强的传染性

B. 腮腺炎是一种传染病,具有感染性和严重性的特点

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D. 给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎,这属于保护易感者

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C. 肺内压大于大气压,富含氧气

D. 肺内压等于大气压,富含氧气

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