【题目】下列各组都属于我国特有珍稀动物的是
A. 金丝猴和骆驼 B. 大熊猫和斑马
C. 中华鲟和黑猩猩 D. 扬子鳄和扭角羚
【答案】D
【解析】
我国幅员辽阔,自然环境多样,野生动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家,有160多种闻名世界的特产珍稀动物,中国有着丰富的植物资源,我国特有的珍稀动物有金丝猴、白鳍豚、大鲵、扬子鳄、大熊猫、东北虎等;植物有珙桐、水杉、银杉等。
金丝猴属于我国珍稀动物,而骆驼不属于我国珍稀动物,A不符合题意;大熊猫属于我国珍稀动物,而斑马不属于我国珍稀动物,B不符合题意;中华鲟属于我国珍稀动物,黑猩猩与人的亲缘关系比较近,不属于我国特有珍稀动物,C不符合题意;扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。扭角羚别名羚牛、金毛扭角羚分布范围陕西、甘肃、四川、云南及西藏 外形特征 体型粗壮,体长200厘米左右,肩高150厘米左右,体重250千。大型食草动物,国家一级保护动物,被列入濒危野生动植物种国际贸易公约,D符合题意。
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【题目】下列属于鸟的特有特征的是
①体表有羽毛 ②有喙无齿 ③心脏分为四个腔 ④通过产卵繁殖后代⑤胸骨特化为龙骨突 ⑥善于飞行
A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥
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【题目】实验探究
潘小华家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。小华是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片。
小华观察发现虫子确实在吃塑料盒。于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。
(1)该实验的对照组为____________________。
(2)该实验的“假设”是什么?_____________________________________。
(3)根据实验结果,请你写出相关的结论: ___________________。
(4)小华的实验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示?___________。
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【题目】李亮在观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现视野中有一黑边、中央明亮的圆形不明物,轻压盖玻片,不明物能够移动。下列有关叙述正确的是( )
A. 不明物为物镜上的污点
B. 不明物为载玻片上的污点
C. 黑边为洋葱表皮细胞的细胞壁
D. 盖盖玻片的方法不正确可能是出现此不明物的原因
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【题目】油菜植株上面,有许多菜粉蝶的幼虫在啃食油菜叶。飞来的几只麻雀又把菜粉蝶的幼虫吃掉了。
(1)在这个生态系统中,生产者是__________,消费者是_________________。
(2)题目中没提到的,该生态系统组成部分有哪些?答:__________和__________。
(3)题目中,属于“器官”这一结构层次的是__________。
(4)麻雀通过捕食菜粉蝶的幼虫,获得生命活动必需的能量。这能量最初由油菜叶肉细胞中的__________把光能转变过来的,能量是通过______传递到麻雀体内的。
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【题目】“食品安全”“环境保护”“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题。请阅读并回答下列问题:
材料一 某省部分地市发生蝉虫叮咬致人死亡事件, 引起省卫生厅的高度重视,并发布防控措施。该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡。研究发现,该病与埤虫体内存在的新型布尼亚病毒有关。蝉虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播。
材料二 蚯蚓是人类的好朋友。 它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。
材料三 媒体报道的“超级细菌”(超级耐药性细茵)的出现,再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟。加强药品管理,科学使用抗生素,是预防“超级细菌”出现的有效手段。
(1)材料- -中涉及病毒的特点是没有_______ 结构。
(2)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是__________(填字母)。
A.清澈的小河 B.富含腐殖质的湿润土
C.湿润的土壤 D.干燥、疏松的土壤
(3)如果我们用蚯蚓做实验,实验完成后,应将蚯蚓_________。
(4)“超级细菌"产生的内在原因是生物体具有______特性,滥用抗生素对“超级细菌”起到了_________作用。
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【题目】某雕刻工把一块碧玉雕刻成缕空的玉球,作品巧夺天工,他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的
A. 大脑和小脑B. 脊髓和小脑
C. 大脑和脊髓D. 大脑和脑干
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