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    如图是苹果的横切面图，请填写标号所示有关器官或组织的名称．
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ．
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：果实由果皮和种子组成，果皮可分为中果皮、内果皮、中果皮．
    解答：解：图中①中果皮②种皮③外果皮④种子⑤果实．一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．
    故答案为：中果皮；种皮；外果皮；种子；果实．
    点评：明确果实的组成即能正确答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞膜的作用（　　）
    A、支持和保护B、控制物质进出
    C、进行分裂D、生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组性状中，不属于相对性状的一组是（　　）
    A、番茄的红果与黄果
    B、人的A型血与B型血
    C、人的肤色白化和智力障碍
    D、兔的白毛与黑毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察思考题（在横线上写文字，括号内填序号）
    （1）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，用手触摸蚯蚓身体的腹部，感觉
     
    ，用放大镜观察，可看到服务部有许多小突起，这就是
     
    ．
    （2）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为靠
     
    来完成呼吸．
    （3）空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是
     
    ．
    A、氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞  B、氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞
    C、氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞  D、氧气→黏液→全身细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，向盛有酵母菌培养液的A试管中加入1g葡萄糖，把该装置放在30℃的恒温箱中1h，发现B试管的玻璃管中有气泡冒出，并出现浑浊现象．打开A试管的塞子，可以闻到阵阵酒香，据此分析：
    （1）B试管中的液体是
     
    ．
    （2）玻璃管中冒出的气泡是
     
    ．
    （3）该实验得出的结论是：在适宜的温度、密闭的条件下，酵母菌可以把葡萄糖分解成
     
    和
     
    ．
    （4）根据上述实验的启示，在生产生活中可以将酵母菌用于
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图，回答以下问题．
    （1）图中①、②表示细胞中的一对
     
    ，①或②主要成分是蛋白质和遗传物质
     
    （主要的遗传物质）．①来自父亲，则②来自母亲，因此后代具有父母双方的遗传物质．
    （2）图中A表示
     
    ，A和a表示一对的
     
    ．如图所示，这个生物能表现出
     
    性状．
    （3）控制生物性状的基本遗传单位是
     
    ，它是具有
     
    的DNA片段，它是通过指导
     
    的合成来表达所携带的遗传信息，从而控制生物个体性状表现．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．

    （1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于
     
    行为．
    （2）如图所示，小菜蛾的发育过程属于
     
    发育．其体表具有
     
    ，可以防止体内水分的蒸发．
    （3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的
     
    学说来解释．
    （4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由
     
    控制的．
    （5）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用下列装置探究绿色植物呼吸作用，请分析回答
    （1）通过图所示实验，可以得出的结论是
     
    ．在实验中B装置的作用是
     
    ．
    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是
     
    ．
    （3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：
     
    ．
    （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
     
    ，进行呼吸作用的意义是
     
    ．
    （5）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽消化食物，吸收养料的主要器官是嗉囊．
     
    ．（判断对错）

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