医生在治疗感染H7N9病毒的患者过程中,发现抗病毒药物对一些重症患者很难起作用,研究证明H7N9病毒已出现变异。下列对这一现象的解释中正确的是
A.H7N9病毒的变异永远都是有利的变异
B.抗病毒药物使有耐药性变异的H7N9病毒保留了下来
C.抗病毒药物的质量越来越差
D.H7N9病毒的繁殖速度越来越快
科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是食物进入人体消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。
(1)曲线X代表 被消化的情况,曲线Y代表 被消化的情况。
(2)写出图中字母代表的器官的名称。
B. C. D.
(3)D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化,因为D中含有 和 两种消化液。
(4)从图中可以看出,淀粉的初步消化是从图中 处开始的;蛋白质的初步消化是从图中 处开始的;食物在图中的 处,最终分解成能被人体吸收的营养物质。(填字母代号)
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南省第二学期七年级生物月考2试卷(解析版) 题型:选择题
胎儿在母体内就已经工作的系统是
A.呼吸系统 B.消化系统 C.循环系统 D.生殖系统
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:探究题
实验探究,某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于如下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是 。
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用 组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是 。
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的 内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
(4)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根、胚芽开始发育。此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞知识的叙述,错误的是
A.挤压水果得到的果汁来自细胞中的液泡
B.洋葱根尖细胞分裂时,染色体先复制加倍后,再均等进入两个新细胞中去
C.细胞核控制着生物的发育,是由于核中存在DNA
D.绿色植物的每个细胞都有细胞壁、叶绿体和线粒体
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科目:初中生物 来源:2016届内蒙古毕业升学暨第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
有时出现的打嗝现象,会令人心烦,深吸气能有效解除打嗝现象。深吸气时发生的现象是
A.胸廓缩小 B.膈肌收缩
C.肺活量下降 D.肋间肌肉舒张
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科目:初中生物 来源:2016届辽宁省沈阳市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:填空题
2013年3月,河南省新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤:
①将两个培养皿分别标号A.B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中;
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入清水;
③将A.B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养,每天观察一次,连续7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%。
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A.B两个培养皿中,A培养皿是_____组,B培养皿是____组。
(2)为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的___________作为实验结果。
(3)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于___________期而不能萌发。
(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是__________________________。
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