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5.下列关于细菌和真菌的说法,正确的是(  )
A.细菌和真菌对人类一般都是有害的
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.腐生细菌和腐生真菌可以把植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐

分析 此题主要考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系,思考解答.

解答 解:A、多数细菌、真菌对人类是有益的,如乳酸杆菌是一种细菌,制作酸奶要用到乳酸杆菌,青霉这种真菌中能提取出青霉素,少数细菌、真菌是有害的,能使人患病.故A不正确;
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病.故B不正确;
C、有的细菌、真菌是需氧的,有的是厌氧的,故C不正确;
D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山,是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,这些物质又被归还土壤,供植物重新利用,因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环.故D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点.明确细菌、真菌,有的是有益,有的是有害的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图甲为人体血液循环示意图,图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图,图丙是尿的形成过程示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心脏的[①]右心房中发现.
(2)图甲中血管⑥与⑦相比,其内血液成分的特点是营养物质含量增加,二氧化碳含量增加.氧气含量较少.
(3)某人因车祸导致图甲中[b]处受伤,应及时进行止血处理,加压或包扎的位点是[a].
(4)心脏作为输送血液的泵,其结构与功能是相适应的,请举一例说明:左心室壁最厚,与输送血液距离最远相适应的.
(5)根据图乙写出在③处发生的气体交换过程:肺泡与血液之间的气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为肾单位结构示意图,据图回答问题:
(1)肾单位由图中的③④⑤(填图中数字代号)组成;③内的液体是原尿,由⑤流出的液体与③内的液体相比较,主要的区别是前者不含有葡萄糖.
(2)血液流经肾脏时,主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外;若医生在检查某病人的尿液时发现了较多的蛋白质,如果是肾脏有疾病,可能是肾小球出现了病症.
(3)肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没有发生气体交换.
(4)人体排尿,不仅起到排出废物的作用,还可以调节体内水和无机盐的平衡维持组织细胞的正常生理功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.“山林多栽树,如同修水库,雨多它能吞,天旱它就吐.”这条谚语说明了森林有哪些作用?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物中,获取营养的方式与其他三个不同的是(  )
A.小麦B.海豚C.含羞草D.海带

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.鲫鱼是一种常见的淡水鱼.关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论,正确的是(  )
A.鲫鱼在水中用肺呼吸
B.鲫鱼没有脊柱
C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述中,不属于细胞分裂的是(  )
A.细胞质平均分成两份,每份有一个细胞核
B.细胞核平均分成两个
C.液泡渐渐胀大,几个液泡合并成一个液泡
D.细胞形成新的细胞膜和细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻.
(1)很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的贴子,提醒大家都不要再吃小龙虾了,那么它究竟是什么呢?小龙虾如图,你认为它是C
A.环节动物       B.软体动物       C.节肢动物       D.棘皮动物
(2)小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢?针对这个问题,某中学学生活动小组的同学作了如下探究:
①提出问题:小龙虾爱吃腐烂性食物吗?
②作出假设:小龙虾爱(或不爱)吃腐烂性食物.
③设计并实施:选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾,分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中,并标号为1号和2号.在1号容器中饲喂腐烂食物,则在2号容器中饲喂等量(等量或过量)新鲜食物.将1、2号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间,观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况.
④预测实验结果和结论.
(3)实验设置1、2两个容器的作用是形成对照试验,此实验的实验变量是食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.要想观察血液中的血细胞,可以将血液制成切片进行观察×(判断对错)

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