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15.松毛虫是一种严重危害松树生长的林业害虫,其个体发育与蝴蝶相似,属于完全变态发育.除了采用药物杀灭等方式外,还可以利用食虫鸟防治松毛虫,请写出这条食物链树→松毛虫→食虫鸟.

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:“松毛虫是一种严重危害松树生长的林业害虫,其个体发育与蝴蝶相似”,都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,因此属于完全变态发育.“除了采用药物杀灭等方式外,还可以利用食虫鸟防治松毛虫,这条食物链是树→松毛虫→食虫鸟.
故答案为:完全变态;树→松毛虫→食虫鸟

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点以及食物链的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.如图示女性生殖器官,并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程.
(1)女性的最主要的性器官是[c]卵巢.
(2)男性性器官产生的精子和女性性器官产生的卵细胞在[b]输卵管处相遇受精完成;受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入[d]子宫内膜.
(3)胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水(填名称)中,通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质和氧.怀孕至第40周左右,胎儿发育成熟,由母体产出,这个过程叫分娩.可见,母亲的怀孕过程不容易.
(4)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对.其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是子宫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.请据图回答问题:
(1)据图推断字母表示的器官:C、胃;D、小肠
(2)据图分析,X、Y、W代表的三类物质分别是:X、淀粉;  Y、蛋白质;W、脂肪;
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表.分析完成下列问题:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液     
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行对照实验.
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化吗?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是水浴加热时间太短(写出一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.请将图中①~④所标注的叶片结构与右侧A~D相应的功能对应起来
A.与外界进行气体交换的门户
B.含有叶绿体,是光合作用的场所
C.输导水分和养料
D.防止水分蒸腾和保护作用
①C;②D;③B;④A.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项中,属于非特异性免疫的是(  )
A.患过腮腺炎的人一般不会再得此病B.接种卡介苗能预防肺结核
C.特定的抗体抵抗相应的病原体D.泪液中溶菌酶的杀菌作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“稻香花里说丰年,听取蛙声一片”这里蛙的鸣叫属于(  )
A.先天性、繁殖行为B.先天性、报警行为C.后天性、攻击行为D.后天性、防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物.人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系.下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题([]中填标号,横线上填文字):

(1)人体从外界摄取的营养物质中,糖类是最重要的供能物质,该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]小肠中被吸收,随着血液流动到达图二所示结构内,首先进入图二中的[1]右心房,最后通过血液循环输送到各组织细胞.保证血液在图二中只能从心房流向心室的结构叫做房室瓣.
(2)图三为肺泡及其周围的一条毛细血管.当肺泡逐渐扩张时,膈肌处于收缩状态.肺泡中的氧气扩散进入血液,当血液由[1]流向[2]后,血液性质发生的变化是由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血.
(3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物,尿素主要以尿液的形式排出体外.请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径:8→1→3→4→5→6.
(4)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄,有利于物质的透过.这体现了结构与功能相适应的生物学观点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.泌尿系统是人体排出废物的途径之一.下列关于泌尿系统说法错误的是(  )
A.由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成B.尿道是形成尿液的器官
C.输尿管能输送尿液D.膀胱能暂时贮存尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列对如图的叙述,正确的是(  )
A.图示的各种成分的生态学上可以构成一个生态系统
B.图中有一条食物链:蝉→螳螂→黄雀→蛇
C.细菌与蝉之间的关系属于竞争
D.当环境受到污染时,蛇体内积累的有毒物质最少

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