A. | 使用工具 | B. | 制造工具 | C. | 产生语言 | D. | 直立行走 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
水源 | 水量/mL | 水温/℃ | 蛙卵数/个 | 孵出蝌蚪数/只 | |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 | 245 |
B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
水源 | 水量/mL | 水温/℃ | 蛙卵数/个 | |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 |
C | 自来水 | 500 | 22~25 | 250 |
D | 自来水 | 500 | 13 | 250 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生语言,能更好交流合作 | B. | 制造的工具越来越复杂 | ||
C. | 逐渐向直立行走的方向发展 | D. | 使用火,营养成分单一 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静脉注射毒品、不安全性行为传播 | B. | 输血和血液制品传播 | ||
C. | 日常生活接触传播 | D. | 母婴传播 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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