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为探究绿色植物进行光合作用的条件,某校生物兴趣小组设计了如下图所示的实验装置,请分析后回答:
(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响:
 

(2)该小组将图中叶片A、B作为实验对照,请你写出该对照实验的假设:
 

(3)若要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”,请你写出对叶片C的处理方式
 
,C的对照实验是
 
.(填“A”或“B”)
(4)请你写出光合作用的反应式
 
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,
解答:解:(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉消耗掉;这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.因此,为排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响:实验前,将该装置放入黑暗中一昼夜(或24小时).
(2)该小组将图中叶片A、B作为实验对照,二者唯一不同的量是有无二氧化碳,因此该对照实验的假设:植物进行光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料).
(3)若要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”,实验的唯一变量是光照,其它条件与B相同.因此叶片C的处理方式塑料袋为黑色(或不透光),充入二氧化碳,C的对照实验是B.
(4)光合作用的反应式:二氧化碳+水
光能℃
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.
故答案为:
(1)实验前,将该装置放入黑暗中一昼夜(或24小时);
(2)植物进行光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料);
(3)塑料袋为黑色(或不透光),充入二氧化碳(注意考虑单因子变量,其它合理答案也可得分);B;
(4)二氧化碳+水
光能℃
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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人的神经系统按照功能可分为
 
系统和
 
系统.

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生物体进行一切生命活动的基础是 (  )
A、光合作用B、新陈代谢
C、生殖发育D、消化作用

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1974年,科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”,其后又在这一地域发掘出大量200万~300万年前的古人类化石,而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石.由此,国际学术界认为人类的始祖在非洲,亚洲直立人是从非洲迁徒而来的.根据以上资料,下列说法错误的是(  )
A、其他地区没有200万~300万年前的古人类化石
B、露西生活在300万年前
C、亚洲直立人是从非洲迁徒而来的
D、古人类化石“露西”是在非洲发现的

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如图为平衡膳食宝塔,从下往上依次是1、2、3、4、5层,请回答:
(1)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第
 
层食物摄入量不足.
(2)儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的
 
,该营养成分摄入人体后在
 
内初步消化,然后在小肠内最终分解为氨基酸而被吸收.
(3)超市卖的很多食用油主要成分都是大豆油,大豆油主要来自大豆种子的
 
结构.
(4)有关合理营养的叙述中,下列错误的是
 

A.食物多样,谷类为主       B.吃清淡少盐的食物
C.喜欢吃的多吃点,不喜欢的就少吃点
D.合理饮食指满足人体每天对能量和各种营养物质需要的饮食
(5)有的人认为野生动物营养价值高,大量捕捉青蛙和麻雀,导致农林害虫增多.这说明动物在维持
 
中起到重要作用.

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如图为人体心脏构造图,请你据图回答:
(1)心脏中,心脏壁最厚的是[
 
]
 
,它收缩将血液压入[①]
 
,开始了血液循环中的体循环.
(2)图中与C相连的血管是[
 
];与B相连的血管是
 
.A和B中流动的是
 
血.

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“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语,请结合学过的生物学知识,回答下面的问题:
(1)从行为的发生和获得方式上看,“鹦鹉学舌“是一种
 
行为;从反射类型上分析,“鹦鹉学舌”属于
 
反射,这种反射方式与婴儿的“牙牙学语”的本质区别是
 

(2)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色之分,这在遗传学上被称为
 
,用两只黄色羽毛的鹦鹉为亲体,其产生的后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为
 
.由此判断
 
为显性性状.
(3)若用一只黄色羽毛的鹦鹉和一只蓝色羽毛的鹦鹉做亲体,推测其后代个体的羽毛颜色及比例.请利用基因图解法进行推测.
 

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某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如图食物关系图.请据图回答:
(1)蛇与鹰之间的生态学关系是
 
;处在第三营养级的生物有
 

(2)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(3)若蜘蛛获得10千焦的能量,则最少需从蝴蝶中获取
 
千焦的能量.
(4)若该区域受到某种重金属污染,一段时间后体内积存该物质最多的生物是
 

(5)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
 

(6)同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如表格:
交配组合 子代表现型及数目
黄色×黑色 黑色(15只)   黄色(8只)
黄色×黑色 黑色(6只)    黄色(9只)
黄色×黑色 全为黑色
黑色×黑色 黑色(8只)   黄色(3只)
请用遗传图解(用A、a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.

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如图为表示部分动物进化历程的进化树,请据图回答下面的问题:
(1)请填写B代表的动物类群
 

(2)A是最高等的动物,它的生殖发育方式是
 

(3)你依据
 
将图中的动物分成脊椎动物和无脊椎动物.
(4)写出一条鸟类适于飞行的外部形态特点
 

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