[题目]炒熟的种子不能萌发.其原因是种子 ( )A. 失水过多 B. 营养不足 C. 丧失吸水力 D. 丧失活力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】炒熟的种子不能萌发，其原因是种子　　　　　　　　　　　　　　（　　）

A. 失水过多 B. 营养不足 C. 丧失吸水力 D. 丧失活力

【答案】D

【解析】炒熟的种子胚已经死亡，因此炒熟的种子在适宜的条件下不能萌发的主要原因是胚是死的。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图回答问题。

(1)该食物网中共有____条食物链。

(2)该食物网中，生产者是____。(用字母表示)

(3)作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是_________。

(4)图中生物E和生物D的关系是_________。

(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物______体内积累的有毒物质最多。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某生物学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究绿色植物的光合作用。请据图回答下列问题:

（1）A—E表示不同的实验步骤，正确的实验顺序是C→→→→B。
（2）E图实验步骤是利用酒精溶解叶片中的，便于观察。
（3）观察下图，1是叶片被黑纸片遮光部分，2是叶片绿色见光部分，3是叶片的银边部分，按照正确实验步骤完成实验后，1、2、3处能变蓝的是，该实验能证明是光合作用的场所，是光合作用的必要条件。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（）

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.当光照强度大于n 1 时，该植物开始进行光合作用
D.当光照强度大于n 2 时，表示该植物不再进行光合作用

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（）

A. 图中最大的分类单位是属

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 猫和虎同属于猫科

D. 虎和犬没有任何亲缘关系

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图分别是中华绒螯蟹、家鸽、蝗虫、扬子鳄、家兔五种动物．请利用所学知识分析回答问题：

（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与E同组的动物有__________（用字母表示）；在生物的分类上，上述五种动物所属最大的共同单位是________．

（2）C是一种农业害虫，它的体表有__________________，可以起保护和支持作用，它有发达的运动器官，包括三对___________，两对______．

（3）B有很多与其飞行生活相适应的特征，如__________变成翼．

（4）A的呼吸器官是________；D的呼吸器官是___________．

（5）上述类群中属于无脊椎动物的是__________，属于恒温动物的有______．（填字母）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。

（1）请根据图示，写出正确操作步骤：（用箭头和序号表示）。
（2）上述图②操作有误，请改正。
（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是。请写出发生在b中的生理活动表达式。
（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有。
（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是。
（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？、（请答出两条）。