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下列不属于生态系统的是(   )
A.一片森林B.一个湖泊
C.一群蜜蜂D.一片农田
C

试题分析:生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体.它是由生物部分和非生物部分组成的.前者包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌等).后者包括阳光、空气、水等等,据此解答.解答:解:一个完整的生态系统不仅有生物部分,还要有非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、水等.一群蜜蜂是消费者,不能能构成生态系统.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图是一个密闭的养鱼缸,它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答:

(1)若要构成一个完整的生态系统,图中 还有           扮演的分解者这
个角色没有画出来。
(2)该生态系统中的鱼属于生产者,它以植物为食,同时分解体内的有机物产生        等物质,这些物质又可以被植物通过        作用制造有机物。
(3)分析鱼在该生态系统中的作用,我们可以得出结论:动物能促进                      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了     。生态系统中的生物除了消费者和生产者外,还有      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大量砍伐森林所造成的严重后果是(    )。
A.后续资源匮乏    B.水土严重流失
C.绿化面积减少  D.A.B.C都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物(每空1分,共5分)

1.连接的食物链有          条。多调食物链彼此连接形成           
2.写出里面的一条食物链                                              。   
3.有毒质DDT沿着食物链积累。该生态系统中,DDT积累得最多的生物是        
4.假若该系统中青蛙被人大量捕杀,草的数量会;若人类过度放牧,造成草原沙化,草几乎全无,那么这个系统将              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请根据图回答下列问题。
 
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于             ,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于             
(2)图中共有           条食物链,其中最长的食物链是:                        
(3)该生态系统中数量最多的生物应该是             
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量会大量增加,则短时间内草会        (填“减少”或“增加”)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了防止鸟吃草籽,有人将人工种草实验区用网子罩起来,预期结果可能是 (   )
A.牧草会长得很好
B.牧草将会受到虫子的危害
C.牧草的繁殖会受到影响
D.不一定

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,则鹿的个体数将会
A.迅速上升学B.缓慢上升C.保持稳定D.先上升后下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链为草→鼠→狐

(1)狐的变化曲线应是图中的      
(2)由于狐的毛皮有较高的经济价值,如果为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果是        ,草场的植被减少,可能出现        
(3)从图中可以看出                    数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态。

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