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                   活动一  讨论:伞藻移植实验说明了什么？

    目的:说明细胞核是遗传信息的中心。

    指导:带着问题阅读课本第32〜33页，并讨论以下问题。

    1. 伞藻细胞可分为哪几个部分？细胞核位于哪个部分？

    2. 德国科学家的实验中涉及几种伞藻？它们的差异在哪里？

    3. 描述德国科学家的实验过程，并分析回答相关问题。

    4. 讨论:为什么实验二中伞藻的移接体长出的帽是伞形而不是菊花形的？

    5. 思考:如果将乙伞藻的假根(含细胞核) 切下，再将甲伞藻的柄移接到乙伞藻的假根上，移接体会长 出什么样的帽呢？

    1. 伞藻细胞可分为3个部分:帽、柄和假根。细胞核位于基部的假根中。2. 德国科学家的实验中 涉及两种伞藻。它们的差异在帽的形状不同。3. 伞形帽  菊花形帽  伞形帽4. 因为移接体中 的细胞核是由伞形帽伞藻细胞提供的，伞藻细胞核中具有控制性状的遗传信息。5. 移接体会长出 菊花形帽。

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏教版 > 第1课时 DNA是主要的遗传物质

    练习册系列答案
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                              活动二植物的嫁接

    目的:说出植物嫁接的原理，尝试操作植物的嫁接。

    器材:果树或者花卉带芽的枝条、嫁接的刀或刀片、剪刀、胶带、麻线等。 背景知识:嫁接有 和 等方法。

    指导:学生4人一组，对照课本图21 - 3和图21 - 4 了解两种嫁接的方法与步骤。其中两人实习芽接， 两人实习枝接。使用刀片应该特别注意安全。

    实习记录：

    1. 下面左图的嫁接方法是 ，右图的嫁接方法是 。图中[①]为 ，[②]为。

    2. 嫁接成活的关键步骤是将 和 的形成层紧密结合，用胶带或麻线扎缚紧。

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    1. 生物体这种可以 的 和 ，叫做 性状。 生物的遗传性状的 表现类型叫做 。

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    3. 许多生物如 、某些 和所有 的性别决定方式和人基本一样。

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    3. 下列只经过了受精卵、幼虫、成虫三个时期的一组昆虫是 ()

       A. 蜜蜂、绳   B. 蟋蟀、蟑螂

       C. 蚊、蝗虫   D. 菜粉蝶、蚕

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    2. 受精作用发生在体内的受精方式，叫做 受精。

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    6. 绝大多数鸟的繁殖行为有 ()

       A. 筑巢、孵卵、育雏   B. 求偶、交配、产卵

       C. 交配、产卵、育雏   D. 筑巢、交配、孵卵、育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 将菊花形帽伞藻的假根(含细胞核) 切下，再将伞形帽伞藻的柄移接到菊花形帽伞藻的假根上，移 接体会长出什么样的帽 ()

       A. 菊花形   B. 伞形

       C. 一半菊花形一半伞形   D. 无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下图中，能正确反映酵母菌发酵产酒量随环境条件不同而变化的曲线是 ()

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