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躯体产生运动的原因是(  )
A、肌肉收缩,牵动关节与骨进行活动
B、肌肉收缩,推开骨产生运动
C、肌肉收缩,牵动骨绕关节活动
D、肌肉收缩,牵动关节 绕骨活动
考点:骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
专题:
分析:人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的.
解答:解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开.因此,一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的,如人在屈肘运动时,以肱二头肌为主的肌肉处于收缩,肱三头肌舒张状态;而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态.伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.所以躯体产生运动的原因是肌肉收缩,牵动骨绕关节活动.
故选:C.
点评:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞,回答下列问题:
(1)取显微镜的正确方法是一手握住
 
,一手托住
 

(2)这些植物细胞是在显微镜的目镜10×,物镜是16×的情况下所观察到的,这些细胞被放大了
 
倍.
(3)若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是
 

(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列内容不能表示生物多样性的是(  )
A、生物种类的多样性
B、生物基因的多
C、生态统的多样性
D、运动方式的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

所谓的“米猪肉”就是(  )
A、含有血吸虫的猪肉
B、有猪肉绦虫的猪肉
C、含有猪肉绦虫幼虫(囊尾蚴)的猪肉
D、所有病死猪的猪肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动物之间信息交流的是(  )
①燕子筑巢        ②蚂蚁外出时用分泌物做标记      ③鸟类遇到威胁发出鸣叫声          ④兔子逃跑时竖起尾巴.
A、①②B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用
 
 呼吸,B年幼时用
 
呼吸,C用
 
呼吸.
(2)A属于
 
动物,B属于
 
动物,
C属于
 
动物,
(3)简要说明B和C这两种动物的区别,至少写出两种:
 
.②
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为(  )
A、生态因素B、生物因素
C、非生物因素D、自然因素

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验:
(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是
 

(2)你认为实验前应使小鼠处于
 
状态.
(3)如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数一样吗?
 
.如果不一样,说明学习行为受到
 
的影响.
(4)为了减少个体差异对实验的影响,使实验结果更真实可信,应该用
 
以上的小鼠做实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

该实验没有设置以下哪一项内容?(  )
A、对照实验
B、光照条件对植物生长的影响
C、水分条件对植物生长的影响
D、植物感光部位的研究

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