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在北极冻原生态系统中,植被主要是苔藓和地衣;动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等.请分析回答:
(1)限制北极冻原生态系统中植物生长的主要非生物因素是
 

(2)苔藓植物比较低等,其结构特点是
 
,通过
 
进行繁殖.
(3)雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色,这种体色被称为保护色,这是生物对环境的一种
 

(4)与森林生态系统相比,北极冻原生态系统的自动调节能力较
 
(填“大”或“小”).
考点:环境对生物的影响,生物对环境的适应,苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:(1)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.
(2)苔藓植物无根,有茎叶的分化.属于孢子植物.
(3)动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色.具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的.
(4)在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差.此题解答.
解答:解:(1)在北极冻原生态系统中最主要的环境因素是温度低.
(2)苔藓植物的生殖方式属于孢子生殖,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小.
(3)雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色,是一种保护色,受光照和温度的影响,其中光照的影响更强.到冬天,光照时间变短,短到一定程度之后,雷鸟受其影响开始慢慢换成白羽,以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现,光照时间变长之后便会刺激雷鸟再次换羽,春天变成有横斑的灰或褐色,以适应冻原地区的植被颜色,所以属于一种保护色.雷鸟具有季节性换羽的行为受遗传物质的控制,属于先天性行为.
(4)生态系统自我调节能力与生物的数量和种类有关,数量和种类越多,自我调节能力越强,与森林生态系统相比,北极冻原生态系统生物的数量和种类少,所以自我调节能力小.
故答案为:(1)温度;
(2)有茎叶分化,具假根,无输导组织;孢子;
(3)适应;
(4)小.
点评:此题的综合性强,涉猎的知识点多,难度较大.
练习册系列答案
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在草原上,如果兔子的数量增多,下列数量减少的是(  )
A、狼B、鹰C、草D、人

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中??为相关气体.请分析回答:
(1)若?代表水蒸气,则水蒸气是通过
 
作用散失到大气中区的.叶片上气体散失的“窗口”
 
,该结构主要分布在叶片的
 
表皮.
(2)若该图表示光合作用,则?①代表的气体为
 
,?②代表的气体为
 

(3)若?①代表氧气,?②代表
 
,则该图表示的生理活动为
 
作用.
(4)该地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会
 
,空气中含氧量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

巴斯德被后人称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示膈肌的不同运动状态,请据图回答有关问题:
(1)当膈肌由A状态向B状态转换时,正在完成
 
动作.判断依据是膈的顶部
 
,胸廓的上下径增大.此时膈肌处于
 
状态,肺容积
 
,肺内气压
 
,结果是外界气体压入肺.
(2)当膈肌由B状态A状态转换时,正在完成
 
动作.判断的依据是膈的顶部
 
,胸廓的上下径减小,此进膈肌处于
 
状态,肺容积
 
,肺内气压
 
,结果是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在保存种子时应提供的条件是(  )
A、潮湿、高温
B、干燥、高温
C、干燥、低温
D、潮湿、低温

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物不能运动,对外界刺激无反应.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中不是生物的是(  )
A、猫B、机器人C、玫瑰花D、蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

给作物松土的主要目的是(  )
A、增加土壤蓄水
B、提高土壤肥力
C、保证根的氧气供给
D、减小根的生长阻力

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