A. | 行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变行走路线 | |
B. | 人看到酸梅时,会分泌唾液 | |
C. | 一朝被蛇咬,十年怕井绳 | |
D. | 有东西在眼前晃动时,人会眨眼睛 |
分析 (1)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射,如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射
解答 解:A、行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变行走路线,是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射;
BCD、人看到酸梅时,会分泌唾液、一朝被蛇咬,十年怕井绳、有东西在眼前晃动时,人会眨眼睛,都是具体条件刺激引起的反射,人和动物共有
因此属于人类特有的反射的是行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变行走路线.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体出现炎症时,1的数量会增多 | B. | 2的体积最小,能止血和加速凝血 | ||
C. | 只有2没有细胞核 | D. | 3的数量最多,能够运输氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 | |
B. | 成体有时在水中生活,有时生活在陆地上 | |
C. | 成体既能生活在水中,又能生活在陆地上 | |
D. | 幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有种子②的胚是活的 | |
B. | ①、②组种子之间的变量是温度 | |
C. | ②、③组种子之间的变量是空气 | |
D. | 种子萌发需要适宜的温度和充足的空气 |
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