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17.胎儿生活在子宫内的一种叫羊水的半透明液体中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧.

分析 由卵细胞到胎儿的发育过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源.

解答 解:生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩.
故答案为:羊水;胎盘;脐带.

点评 胚胎的发育和营养在近年的中考中经常出现,应注意复习掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列说法不正确的是(  )
A.先天性行为往往是一些简单的,动物出生时必不可少的行为
B.学习行为则是动物不断适应多变环境,得以更好地生存和繁殖的重要保证
C.学习行为是建立在先天性行为基础上而形成的更高级的行为
D.动物的学习能力与进化程度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.春夏季节,小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺结核,H1N1型流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质,甲型H1N1是由某种流感病毒引起的,肺结核是由结核杆菌引起的,小芳由于及时治疗,治疗后康复出院.
(1)引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是甲型H1N1流感病毒无细胞结构,结核杆菌有细胞结构.
(2)针对病情,医生采取了①给家人和同学接种疫苗;②对病人进行隔离治疗;③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒;④对病人做到早发现早报告;⑤让老师和同学去探望五项措施控制来预防传染病.其中,属于控制传染源的是②④.(填序号)
(3)给家人和同学接种疫苗后,能刺激产生抗体,这种免疫属于特异性(选填:特异性、非特异性)免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于学习行为的是(  )
A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜C.鸟类迁移D.鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.淀粉最终是要被分解为什么物质才能被细胞吸收(  )
A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

2.下列关于青蛙和家蚕这两类动物的变态发育叙述中,不正确的一项是(  )
A.它们在变态发育过程中都要进行蜕皮
B.它们在变态发育过程中都经历了受精卵到成体的四个时期
C.它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异
D.它们都属于有性生殖,其受精卵都在水中发育

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.资料一   
至2013年5月3日,大陆确诊H7N9禽流感148例,死亡27例;至5月22日,台湾确诊45例肠病毒感染病例;至5月23日,世界范围确诊中东呼吸综合征冠状病毒感染44例,死亡22例…请结合所学知识回答:
(1)由三种病毒引发的疾病均具有传染性,这样的病毒在传染病的角度上被称为病原体;
春夏之交是流感病毒传播的高峰期.请结合自身实际谈一谈如何提高对流感病毒的抵抗力:加强体育锻炼、接种疫苗、多吃含蛋白质丰富的食物等.
资料二   
2013年4月20日,四川雅安爆发了7.0级地震.灾情牵动着每个中国人的心.李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时,还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释.
(2)李华通过电视看到了灾情,而对亲人的离去,很多人悲痛欲绝、情绪激动(如图1所示),这些行为是神经系统和激素共同调节的结果.在随后的几天里,李华一直心系抗震救灾现场.一名埋在废墟里3天的灾民被救出时,救援人员立刻蒙上他的眼睛(如图2所示)的目的是保护眼球结构中的视网膜免收强光的伤害.经过检查发现,该灾民身上有很多处较深的伤口,医生马上给他进行预防接种.这属于传染病预防中的保护易感人群.5月24日,李华随学校参加了全国范围内举行的防震演练活动(如图3所示).随着警报声响起,人耳中耳蜗内对声波敏感的感觉细胞受到刺激,将声音信息经过听觉神经传送,在大脑皮层中形成听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.市人民医院妇产科一产妇急需输血,她本人是A型血.在下列供血中,最好给她输入下列哪种血型的血液.(  )
A.AB型B.O型C.A型D.B型

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.软体动物柔软的身体表面有外套膜,大多数具有贝壳,运动器官是足.√.(判断对错)

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同步练习册答案