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小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)鲫鱼失败的主要原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户
 
,着生在
 
 
部位;蝗虫的呼吸器官是
 

(2)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多,鲫鱼为啥还会憋死?
 


(3)如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙,青蛙会死亡吗?
 
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:蝗虫的呼吸器官是气管,而鱼的呼吸器官是鳃,青蛙的呼吸器官是肺,皮肤辅助呼吸.据此可以解答本题.
解答:解:(1)蝗虫的呼吸器官是气管,但气体进入蝗虫身体的门户是气门,位于蝗虫的胸腹部,蝗虫将头深深浸入水中,呼吸正常进行,一个小时后,蝗虫安然无恙地抬起头.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,内有大量的鳃丝,里面有大量的毛细血管,当水流经鳃时,水和血液之间进行气体交换,水中的氧进入血液中,而血液中的二氧化碳进入水中,尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多,但鱼离开水后,鳃丝会粘连在一起,难以吸收的空气中的氧,所以鲫鱼还是被憋死了.
(3)青蛙是两栖动物,呼吸器官是肺,但由于肺不发达,靠皮肤辅助呼吸,所以青蛙可以在陆地上生活.
故答案为:(1)气门;胸部和腹部;气管
(2)鳃丝离开水后,会粘连,鳃进行气体交换时必须吸收溶解在水中的氧.
(3)不会
点评:知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的,掌握各种动物的呼吸器官.
练习册系列答案
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血液流经下列哪些器官时,血浆中的代谢废物会减少(  )
①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦膀胱.
A、④⑥B、③④C、⑥⑦D、③⑦

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种子内贮存的营养物质主要是(  )
A、水分B、无机盐
C、无机物D、有机物

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为了解叶片的结构,常将新鲜的叶片平放在小块板上,用并排的两个刀片迅速切割制成玻片标本,这称作(  )
A、装片B、切片
C、涂片D、临时装片

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各类营养物质在人体消化道内开始被消化的先后顺序是(  )
①蛋白质    ②淀粉    ③脂类    ④无机盐    ⑤维生素.
A、①②③B、④⑤②①③
C、③②①D、②①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究种子萌发所需要的环境条件时,生物兴趣小组的同学们探究了以下几种情况:
(1)许多作物要在春天气候转暖后播种,天寒地冻时不适宜播种,由此作出的假设是:
 

(2)农民喜欢在一场小雨后播种,或者播种前在地里浇些水,由此作出的假设是:
 

(3)播种前往往要松土,使土壤里有充足的空气,如果土壤过于潮湿,土壤间隙被水占据,空气被挤走,种子容易发霉由此作出的假设是:
 
.综上所述,种子萌发需要的环境条件有:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的结构示意图,根据图回答下列问题.
(1)具有保护细胞内部 结构,支持细胞正常形态的结构是[
 
]
 

(2)与人的口腔上皮细胞相比,植物细胞多出的结构 除[①]、[⑤]外,还有[
 
]
 

(3)含有遗传物质,传递遗传信息,控制细胞生命活动的结构是[
 
]
 

(4)储存糖分、色素、味道等多种物质的结构是[
 
]
 

(5)植物细胞有而动物细胞没有的结构是
 
 
 

(6)假若图中植物细胞是番茄的果肉细胞,则其含有糖份的汁水来自[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的
 
是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨质中的有机物主要是骨胶蛋白,使骨质坚硬
 
.(判断对错)

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