分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)图中,草、树是生产者,动物是消费者,因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还需要分解者和非生物成分.
(2)能量在沿着食物链流动逐级递减,所以“在此食物网中,就鹰而言”,能量损失最多的食物链是最长的即草→鼠→蛇→鹰.
(3)在该生态系统中是第三营养级的有蛇、狐、鹰.若鹰增加10千焦的能量,则最少从兔体内获取的能量是10÷20%═50(千焦).
(4)正常情况下,生态系统各种生物能保持相对稳定,因此“如果用如图2表示兔数量的变化”,则B图是正确的.该生态系统各种生物能保持相对稳定,主要是由于生态系统具有自动调节能力.
故答案为:(1)分解者和非生物
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)蛇、狐、鹰;50
(4)B;自动调节能力
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是( )
A.蚊叮咬人;
B.雌蛾释放性外激素;
C.狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿;
D.蜜蜂的圆形舞。
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、消费者的比例是稳定不变的 | |
B. | 所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的 | |
C. | 生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的 | |
D. | 出生和死亡的动植物数量必须是相等的 |
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