精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

大多数植物的花是形成花序。这对于植物来说有什么意义?

答案:
解析:

使原来比较小的花明显起来。有利于传送花粉,多结果实和种子。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

时尚的水培花卉走进了我们的生活,深受人们的喜爱,它是无土栽培中较早采用的方法,就是不用土壤,而用营养液来栽培花卉植物,实现卫生、环保、省事等功效.水培花卉由于没有土,因此必须配制必要营养液,供植物生长所需.营养液的浓度应保持在一定的范围内,大多数花卉要求总盐量保持在0.2%~0.3%之间.栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术,使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境,成为真正意义的水培花卉.下表是某兴趣小组进行一次探究活动,了解植物水插生根的情况,请据此回答下列问题:
甲组 乙组
材料 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
基质 一次性口杯装有30ml清水 一次性口杯装有30ml清水
处理方式 用两块强磁铁贴在容器的两侧,使杯内的水受磁场的作用. 用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧,使杯内的水不受磁场的作用.
培养条件 室内温暖有散光的地方 室内温暖有散光的地方
一周后观察 每根枝条平均有4条根,每条根平均长度为6cm 每根枝条平均有2条根,每条根平均长度为4cm(1)从上述材料所知,培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化,这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根,由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是
氧含量较低
氧含量较低

(2)某兴趣小组进行了一个相关的实验,该实验的变量是
有无磁场环境
有无磁场环境

(3)从以上实验的现象你能得出的结论是
磁场环境对枝条水插生根有促进作用
磁场环境对枝条水插生根有促进作用

(4))如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方,容器内的营养液与水培花的根都容易变绿,试分析这两种变绿的差异
营养液变绿是因为滋生了大量的藻类,而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素
营养液变绿是因为滋生了大量的藻类,而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

你一定记得花的结构及其在生殖系统中的作用吧,回忆学过的知识并回答问题.

(1)桃花中最重要的部分是雄瑞和雌蕊.图A中⑤是
花药
花药
.⑥是
花丝
花丝
.二者共同组成雄蕊.
1
1
.①是
柱头
柱头
.②是
花柱
花柱
.③是
子房壁
子房壁
.④是
胚珠
胚珠
.他们共同组成雌蕊,其中的③④组成的结构叫
子房
子房

(2)图B为桃的果实剖面示意图.图(一)的部分是我们平时所吃的果肉,它是由图A中的[
]
子房壁
子房壁
发育而来;图中(二)是我们平时所说的“胡桃”,砸开坚硬的“胡桃”会发现里面的种子,这粒种子应该由图A中的[
]
胚珠
胚珠
发育而来.
(3)与桃树一样,绝大多数绿色开花植物的生殖要经过
开花
开花
传粉
传粉
受精
受精
等生理过程,然后形成果实和种子,这种经过两性生殖细胞结合的过程叫做
有性
有性
生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)衣藻是单细胞植物,水绵、紫菜、海带是
多细胞植物
多细胞植物
植物.
(2)人们利用苔藓植物的叶只有一层细胞的特点,把苔藓植物当作
检测空气污染程度的
检测空气污染程度的
指示植物.
(3)蕨类植物同藻类植物、苔藓植物一样是不结种子的植物,它的繁殖方法属于
孢子生殖
孢子生殖

(4)生物圈中有不少肉眼很难看见的单细胞生物,它们大多数生活在
水中
水中
环境中,有些寄生在其它生物体内.
(5)绿色开花植物是由
果实
果实
种子
种子
六大器官组成.
(6)分生组织是由一群终生保持
很强的分裂能力
很强的分裂能力
能力的细胞构成,主要分布在芽尖、根尖部位.
(7)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成
系统
系统

(8)人体四大艺术组织:
上皮组织
上皮组织
肌肉组织
肌肉组织
结缔组织
结缔组织
神经组织
神经组织

(9)细胞分裂就是
一个细胞分成两个细胞
一个细胞分成两个细胞
,分裂时首先是细胞核分裂、其次是细胞质平分、最后是形成新的胞膜.
(10)地球上
适合生物生存的
适合生物生存的
地方,其实只是它表面的一薄层,这一薄层称为生物圈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

时尚的水培花卉走进了我们的生活,深受人们的喜爱,它是无土栽培中较早采用的方法,就是不用土壤,而用营养液来栽培花卉植物,实现卫生、环保、省事等功效.水培花卉由于没有土,因此必须配制必要营养液,供植物生长所需.营养液的浓度应保持在一定的范围内,大多数花卉要求总盐量保持在0.2%~0.3%之间.栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术,使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境,成为真正意义的水培花卉.下表是某兴趣小组进行一次探究活动,了解植物水插生根的情况,请据此回答下列问题:
甲组 乙组
材料 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
基质 一次性口杯装有30ml清水 一次性口杯装有30ml清水
处理方式 用两块强磁铁贴在容器的两侧,使杯内的水受磁场的作用. 用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧,使杯内的水不受磁场的作用.
培养条件 室内温暖有散光的地方 室内温暖有散光的地方
一周后观察 每根枝条平均有4条根,每条根平均长度为6cm 每根枝条平均有2条根,每条根平均长度为4cm
(1)从上述材料所知,培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化,这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根,由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是______.
(2)某兴趣小组进行了一个相关的实验,该实验的变量是______.
(3)从以上实验的现象你能得出的结论是______.
(4))如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方,容器内的营养液与水培花的根都容易变绿,试分析这两种变绿的差异______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案