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13.下列关于变异的说法中,正确的是(  )
A.变异对生物生存不利B.变异与生物的进化无关
C.变异对生物生存有利D.变异是生物进化的基础

分析 变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异.
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.

解答 解:AC、变异按照对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.故AC错误;
BD、变异是普遍存在的,生物的遗传和变异就是生物进化的基础,与生物的进化有关,故B错误,D正确;
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是水螅的纵切面示意图.请注明各部分名称:
(1)水螅依靠[⑧]触手 和刺细胞捕获食物.
(2)水螅消化食物是在[④]消化腔,不能消化的食物残渣由[⑨]口 排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.看图回答问题.

(1)A生物是噬菌体,B生物是酵母菌,C生物是细菌,D生物是曲霉,E生物是蘑菇.
(2)图中无成形细胞核的生物是A和C,有成形细胞核的生物是B、D、E,属于非细胞生物的是A.(填代号)
(3)B生物与C生物主要区别是有无成形的细胞核.
(4)图中五种生物能进行寄生生活的是A、C,能进行腐生生活的是B、D、E.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.河蚌、鸟、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分别是(  )
A.鳃、肺、体壁、气管、肺B.鳃、肺和气囊、气管、体壁、肺和皮肤
C.鳃、肺、气管、体壁、肺和皮肤D.体壁、气管、肺、鳃、肺和皮肤

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

8.在做发酵演示实验中,有关实验说法错误的是(  )
A.瓶中产生了许多气泡是氧气
B.温度控制在20℃作用现象最明显
C.气球能收集酵母菌呼吸产生的二氧化碳
D.温度适宜、营养充分时,酵母菌会进行孢子生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.小肠作为主要的消化器官有多种消化液注入其中,下列消化液中分泌进入小肠参与消化的是(  )
①唾液    ②胆汁    ③胃液    ④肠液    ⑤胰液.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,晓峰同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是(  )
实验数据表一:(其他条件相同)
 温度(℃)10152025303540
萌发率/%9216385784432
实验数据表二:(25℃)
种子含水量/%30405060708090
种子萌发率/%16335673868142
A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
B.该植物种子含水量越大,萌发率越高
C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.动物属于生态系统中的(  )
A.非生物部分B.分解者C.消费者D.生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物,被称为珍稀植物.

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同步练习册答案