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    在沙地上栽种植物，能防风固沙，这说明（　　）
    A、生物能影响环境
    B、空气和土壤能影响生物生活
    C、生物能适应环境
    D、一种生物能影响另一种生物生活
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境，据此解答．
    解答：解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定．生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等．环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变．生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境．在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响．
    故选：A
    点评：解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    合理营养是指全面丽平衡的营养，“全面”是指摄取的营养素种类要
     
    ；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物富集都伴随食物链而发生．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在食物链“草→羊→狼”中，消费者是（　　）
    A、草B、羊C、狼D、羊和狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列可以和无机环境组成一个生态系统的生物是（　　）
    A、水藻、鸟
    B、小鱼、大鱼
    C、小草、昆虫、细菌
    D、水藻、虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，都属于生物的是（　　）
    A、含羞草、真菌、水
    B、阳光、病毒、小草
    C、猫、蘑菇、细菌
    D、蝴蝶、小鸟、珠穆朗玛峰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不属于熊猫所具有的组织是（　　）
    A、神经组织B、保护组织
    C、结缔组织D、肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米种子在萌发时能发育成茎和叶的结构是（　　）
    A、胚乳B、子叶C、胚根D、胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于真正遗传物质的是（　　）
    A、DNAB、染色体
    C、蛋白质D、细胞核

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