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    下列有关蕨类植物的叙述中，正确的是（　　）
    A、蕨类植物一般用孢子繁殖
    B、蕨类植物有真正的根、茎、叶和花
    C、蕨类植物必须生活在水中
    D、蕨类的生殖已经脱离了水的限制
    考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：此题考查的是蕨类植物的主要特征，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收水和无机盐，并且体内开始有了输导组织，思考答题．
    解答： 解：A、蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，故A正确；
    B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，没有花，枝有孢子球，故B错误；
    C、蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地上，故C错误；
    D、蕨类植物生殖离不开水，所以生活在阴暗潮湿的陆地上，故D错误．
    故选：A
    点评：蕨类植物的主要特征是考试的重点，注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）
    A、有细胞结构
    B、对外界剌激有反应
    C、体小呈绿色
    D、能生长繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物基本特征的是（　　）
    A、生物的生活都需要营养
    B、（病毒除外）生物都是由细胞构成的
    C、生物都能对外界刺激做出快速反应
    D、生物都能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种细菌、真菌分别用于哪些方面，请用连线表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血，是静脉出血．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人感染上蛔虫的途径是（　　）
    A、幼虫钻入皮肤
    B、感染性卵随食物进入人体
    C、通过同居的衣被带虫卵感染
    D、蚊子咬人感染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感病毒的营养方式是（　　）
    A、腐生B、寄生C、自养D、共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成蛙的呼吸器官是（　　）
    A、外鳃B、内鳃
    C、外鳃和内鳃D、皮肤和肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分分界清晰．他的实验装置如图所示，请分析回答：
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
     
    ．你的方案是利用了植物的哪项生理活动？
     
    ．
    （2）把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下，4-6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，目的是
     
    ，用清水把叶片漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色变化．
    （3）比较叶片A绿色部分和B的绿色部分的实验结果，说明
     
    ．实验中滴加碘液的目的是
     
    ．
    （4）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，这些水分是由植物体内的
     
    运输的，运输的动力主要来自于植物的
     
    ．

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