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    对下列四种生物的解释，正确的是


    1. A.
      丁以复制方式进行繁殖
    2. B.
      甲、乙、丁都是多细胞生物
    3. C.
      甲、乙的细胞结构与酵母菌相似
    4. D.
      丙可以通过分裂繁殖后代
    ACD
    分析：此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答．
    解答：A、丁是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，以复制方式进行繁殖．符合题意．
    B、由A可知，丁无细胞结构，不符合题意．
    C、甲是青霉，乙是蘑菇，与酵母菌都属于真菌，细胞结构相似．符合题意．
    D、丙是细菌，细菌是进行分裂生殖，符合题意．
    故选：ACD
    点评：解答此题的关键是掌握常见的细菌、真菌及病毒的主要特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?天桥区一模）对下列四种生物的解释，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某湖泊生态系统，回答下列有关问题：
    （1）利用图中四种生物写出一条以鹭为终点的食物链．
    浮游植物→蛤→鱼B→鹭
    浮游植物→蛤→鱼B→鹭
    ．
    （2）请解释为何在田间喷洒少量DDT会导致鸭体内含有大量的DDT？
    ①DDT沿食物链在生物体内逐级富集②各生态系统之间是密切联系的．
    ①DDT沿食物链在生物体内逐级富集②各生态系统之间是密切联系的．
    ．
    （3）若鸬鹚因体内含高浓度DDT全部死亡时对该生态系统有何直接影响？
    鳗鱼和鱼A会先增多，鸭由于食物增多而增加；水生植物减少，蜗牛和鱼B减少，鹭减少．
    鳗鱼和鱼A会先增多，鸭由于食物增多而增加；水生植物减少，蜗牛和鱼B减少，鹭减少．
    ．
    （4）鸬鹚的尸体如何能变成水生植物的养料？
    经微生物分解后成为无机物，再被植物吸收
    经微生物分解后成为无机物，再被植物吸收
    ．

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    科目：初中生物 来源：天桥区一模 题型：多选题

    对下列四种生物的解释，正确的是（　　）

    魔方格
    A．丁以复制方式进行繁殖
    B．甲、乙、丁都是多细胞生物
    C．甲、乙的细胞结构与酵母菌相似
    D．丙可以通过分裂繁殖后代

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    科目：初中生物 来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列四种生物的解释，正确的是（ ）

    A．丁以复制方式进行繁殖
    B．甲、乙、丁都是多细胞生物
    C．甲、乙的细胞结构与酵母菌相似
    D．丙可以通过分裂繁殖后代

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