【题目】大气中90%的氧气是下列哪类植物提供的( )
A、种子植物 B、苔藓植物 C、藻类植物 D、蕨类植物
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【题目】动物的行为千奇百怪,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是( )
A. 蚊叮咬人
B. 雌蛾释放性外激素
C. 狗三条腿着地,一条后腿提起到处撒尿
D. 蜜蜂的圆形舞
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【题目】菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,下列是它发育过程形态图.
(1)菜粉蝶的发育顺序是_____→_____→_____→_____,它的发育过程属于_____发育.
(2)与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是_____.
(3)针对菜粉蝶的发育过程,你认为消灭菜粉蝶的最佳时期是_____.
(4)人们常说“作茧自缚”,说的是蚕发育过程的哪个时期_____(填序号)
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
(5)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是_____,它们的生殖方式都属于_____(填:无性生殖;有性生殖).
(6)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙主要用_____呼吸、能够在陆地生活.这种发育称为_____.
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【题目】(生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验
试管 | 加入物质 | 37℃水浴 | 滴加碘液 |
① | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
② | 淀粉糊2mL+清水2mL | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
③ | 馒头块+唾液2mL | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
(1)将试管①和试管②进行对照,该生物兴趣小组要探究的问题是_____,要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理,都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液,这样做是为了_____。
(2)分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液,摇匀,观察,①、②,③三个试管中出现的现象分别是_____。对于①号试管出现的实验现象,你解释的原因是_____。
(3)该实验能得出结论:淀粉的消化与_____都有关系。
(4)如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲,即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响,需要设置④号试管,应该在表中几号试管的基础上怎样设置?_____
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【题目】(10分)如图是鸟卵的结构示意图。据图回答:
(1)写出图中下列标号所示结构的名称:③ ;⑤ 。
(2)卵细胞的细胞核存在于[ ] 中,受精卵将在这里进行发育成 。
(3)含营养物质最丰富的结构是[ ] ,其次在 中也含有营养物质和水分。它使鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制。
(4)结构②对卵具有 _作用,其上还有许多气孔,鸡卵在发育时可以通过它与外界进行 。
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【题目】使用显微镜观察标本时,若光圈和反光镜的位置不动,则在高倍物镜下观察到的视野比低倍物镜下的( )
A.范围较大,亮度较暗 B.范围较小,亮度较亮
C.范围较大,亮度较亮 D.范围较小,亮度较暗
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【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[ 一 ]_________、[二]________、[ 三 ]__________三部分。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是_______色,这种体色我们称之为 _____________。
(3)体表的外骨骼的作用是___________和支持体内柔软的器官,防止体内水分的蒸发。
(4)蝗虫共有________对足,共有_______对翅。
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【题目】如图是人体血液循环过程示意图,请据图回答以下问题
(1)图中的结构[7]是________,其外面包绕着大量的]6]是________。
(2)血液由心脏的结构D流出,经身体多处组织器官后,又流回心脏的结构A,我们把这个循环过程称为________循环。
(3)C是心脏的________。与C相连的血管[1]是________。在[7]处完成气体交换后,血液由________变成了________。
(4)组织内的气体交换发生在图中的[________]和[________]之间,氧最后是在细胞中的________被利用的。
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