【题目】回答下列与实验有关的问题:
(1)在生物实脸中,为观察细胞结构或鉴定细胞内物质,常进行染色、脱色或加入物质呈现颜色变化.图是教材实验中与此有关的实验操作.
①图1是制作人的口腔上皮细胞时装片的染色操作,所用染液a是 . 口腔上皮在动物体结构层次中属于 .
②图2是“绿叶在光下制造有机物”实验中对绿叶的处理,隔水加热下酒精能 . 图3是对脱色后的叶片滴加碘液,结果是见光部分变蓝,遮光部分不变蓝.说明叶片的见光部分产生了 .
③将小麦面粉用纱布包起来在水中反复揉挤得到黄白色胶黏物质,图4是向黄白色胶黏物质滴加(b),结果变紫色,说明其主要成分是蛋白质.
(2)将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别房子盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,如图所示.该对照实验的变量是 , 实验现象说明 .
(3)同学们用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率.若甲布袋装入50粒白色棋子,乙布袋装入白色、黑色棋子各25粒.则白色棋子模拟的生殖细胞含有的性染色体是 .
【答案】
(1)碘液,组织,溶解叶片中的叶绿素,淀粉,双缩脲试剂;
(2)无机盐,植物的生长需要无机盐
(3)X
【解析】解:(1)①制作人口腔上皮细胞临时装片,染色的方法是在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部.人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.人的口腔上皮属于上皮组织.②把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,使叶片由绿色变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明进行了光合作用,产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明没有光合作用,没有淀粉产生.③反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是蛋白质,双缩脲试剂与蛋白质接触后的颜色呈紫色,因此可用双缩脲试剂检测蛋白质.(2)土壤浸出液中有无机盐,蒸馏水中没有无机盐,故这组实验的变量是无机盐的有无;根据实验现象是一段时间后,试管盛有等量的土壤浸出液的玉米幼苗生长良好,试管有蒸馏水的玉米生长瘦弱,因此得出的结论是植物的生长需要无机盐.(3)体细胞形成生殖细胞时成对的染色体分开分别进入不同的生殖细胞中,男性体细胞的性染色体组成是XY,产生的精子有两种,分别带有X染色体和Y染色体,两种精子的数量相等;女性体细胞的染色体组成是XX,产生的卵细胞只有一种,带有X染色体;因此,甲袋内的棋子代表卵细胞性染色体的组成,即X染色体;B袋内的棋子代表精子性染色体的组成,白色棋子代表X染色体,黑色棋子代表Y染色体.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制(显性基因用D表示,隐性基因用d表示).如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况,请分析回答:
(1)在人的眼球中,使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是 . 由如图家庭眼睛颜色遗传情况可推断,显性性状是眼睛,4和5的基因型分别是 , 6的基因型是 .
(2)如果3和4再生一个女孩子,则这个孩子眼睛颜色是蓝色的概率是 . 与父母眼睛颜色不同,10的眼睛颜色为蓝色,这种变异属于的变异.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图,回答问题:
(1)填出图中字母所代表结构的名称:[A、[B] 、[C] 、[D] . 表示呼气状态的是图.
(2)呼吸系统是由和组成的.
(3)吸气时[D]处于状态,膈顶 , 使胸腔容积 , 肺 , 肺内气压(填“低于”或“高于”)外界气压,于是外界气体通过呼吸道进入肺.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:
(1)图中①﹣⑤合称[⑦] , 是外界气体进入⑥的通道,具有温暖、湿润、清洁空气的作用.
(2)空气经过[]时,其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住,形成鼻涕.
(3)[]是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所.其内的气体排出体外时,胸廓的大小变化是 .
(4)[]是气体的通道,也是发声的器官.吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[]是食物和气体的共同通道.
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